&esp;&esp;“很特么伤心啊，我的学科等级全是0级的辣鸡水平！”

&esp;&esp;沈奇很快理解了系统设定，这跟打游戏差不多，他理解起来毫无障碍。

&esp;&esp;系统目前开通了7门学科的指标，即今天的7门课程。

&esp;&esp;沈奇摸索到了规律，只要认真听课，甭管能否听懂、能理解多少，皆可获得学霸积分。

&esp;&esp;学霸积分全学科通用，沈奇将7点学霸积分加在了数学指标上，数学指标变为0级（7/100）。

&esp;&esp;就是说给数学指标加满100点学霸积分，沈奇在数学上的等级就升为1级（入门级）。

&esp;&esp;如此算来，连续15天认真听讲，数学就能升级。

&esp;&esp;15天乘以6等于90天，努力搞学习90天，便可将语数外、理化生这六门科目全部升级为1级。

&esp;&esp;沈奇看到了希望，按照系统的解释，1级入门水平体现在实战中，即高中生的平均水平。

&esp;&esp;高二上学期的期末考试，沈奇的高考六门必考科目总分排名全班第47位，他们班有48人。他的现状离平均水平有一定差距。

&esp;&esp;如果能用3个月的时间赶上班上一半的同学，沈奇完全可以接受。

&esp;&esp;“学霸积分啊，我要更多，更多。”沈奇的学习热情又变的高涨，但一天只有7节课。

&esp;&esp;系统提示：“宿主现阶段获取学霸积分的方式，包括但不限于认真听课、做习题、自学读书等。”

&esp;&esp;“这样啊，那我就做题吧！”沈奇想尽快的完成学科升级，于是拿出数学习题集，做题。沈奇的班主任张万邦是数学老师，他的潜意识里想把数学成绩先搞上去。

&esp;&esp;第三节历史课下课后，高二（2）班的学生走的差不多了，只剩下沈奇等 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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