&esp;&esp;连个孩童也不如，龙昌期被臊得更加羞愧，连连咳嗽，掩饰尴尬。

&esp;&esp;赵祯含笑，招呼儿子过来，重新抱了起来。

&esp;&esp;他仔细品味着整个过程，小太子至少有两点很值得称赞。

&esp;&esp;读书的时候，懂得用心思考，没有人云亦云，知道去分析一句话的含义……一个好皇帝，必须做到这一点，才不至于被欺骗！

&esp;&esp;另外他有仁慈之心，不忍为难老人，这也是赵祯最欣慰的地方。孩子的才华是老天给的，可品德却是自己修来的。

&esp;&esp;赵祯冲着王宁安颔首道：“王卿，这些日子你教导皇儿，辛苦了。”说完，赵祯又转向龙昌期，语气略显冰冷。

&esp;&esp;“老先生年高有德，不远千里，也是非常难得。只是朕只有一个皇子，还请龙老先生因材施教，不可等闲视之。”

&esp;&esp;……

&esp;&esp;对一个快九十的人，赵祯当然不会有太多的疾言厉色，但是这一句也够瞧的了，龙昌期的心都凉了。

&esp;&esp;恶了皇帝，一辈子的奋斗只怕要竹篮打水了。

&esp;&esp;好在陛下没有免去他太子师的位置，或许还有缓和的余地，可要如何教导一个小孩子，龙昌期没有一点谱儿。

&esp;&esp;他平时教导弟子，不就是这样吗，敢不听话，立刻打手板，怎么到了太子这里，就行不通了……莫非是因为太子的身份，还是因为……

&esp;&esp;龙昌期想不明白，可王宁安却看得清楚。

&esp;&esp;何止是小太子，还有无数千千万万的孩子，他们都有着极高的可塑性，都是小天才……却被所谓的教育给害了！

&esp;&esp;龙昌期这样的老师只是其中之一，他们用板子，用生硬的圣人之道，用不近人情的霸道蛮横，生生打掉了孩子的创造性。

&esp;&esp;他们就像是最暴力的园丁，强迫每一个学生，按照他们规定的方向成长，无论想法还是作法，都要按照他们的标准来……这也就难怪在一两百年之后，程朱理学一统天下，整个中华的创造力就被彻底扼杀了，万马齐喑，沉沉西坠，可以说是遗祸千年，害人不浅。

&esp;&esp;赵祯的触动很大，他不停念叨着“无友不如己者”这一句。[ 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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