补贴，这一条让多少家庭将自己的孩子送入学校中就学，而正是有了这么多接受过基础教育的学生，这才能让在十多年后段国学有着这么多可以选用上的人才。一个国家的未来希望是体现在这些孩子们身上的。

&esp;&esp;“你的课上的不错，特别是对那些学生，你非常懂得调动学生的自主学习积极性。”段国学来到网才的那位老师身边。

&esp;&esp;“谢谢，总指挥，这是从我的老师那里学来的。对于学生的梦想，不能简单的指出学生一些不切实际的愿望和理想，要学会引导他们如何判断哪些事情是对是错有些苍老的老师在见到段国学后并没有激动的失态，而是很淡定的与段国学交谈着，就像是两位老朋友那样轻松自如的交谈。

&esp;&esp;“哪毕业的？。

&esp;&esp;“原高等技术学校，二六年毕业，毕业后我没有进入工厂，因为我学的偏文，当时我也没选择进入政府机构任职，而是选择了当一名老师“二六年毕业的，如果是这个时间毕业的可都是一批老同志了，按年限你也应该是一个校长级别的了。”段国学有些惊奇，因为他没想到眼前的这人居然是第一批系统培刮出来的学生，这批学生到现在不是这个市的市长就是哪个工厂单位的管理层，很少能有着像他这样还默默无闻的。

&esp;&esp;“难道我现在不是校长吗？。

&esp;&esp;他的反问让段国学哑口无言，的确，他现在也是一名校长，带领着这么接近一百多名学生的校长。而在段国学的心中，这样的老同志应该在条件更好的学校中就职，而不是在这样简陋的学校中忍受着生活上的不便利。

&esp;&esp;“这是我自己选择的路，按规矩，前往支援条件不好的地区当教师可以做到三年一轮换，只是每次我选择时我都选择了继续前往条件不好的地区进行支援教育，一眨眼就过了这么快十八年，我去了六个地方支援教育，贵州、云南、四川、甘弃、陕西，再到这里的东北，每一斤。

&esp;&esp;地方都留下了我的学生，每一个地方我都留下自己青春。”说完，老师没有再和段国学多说，而是带着年龄较大的学生开始搬运一些较小的新校舍施工材料，准备修建起新的校舍。

&esp;&esp;他的话让段国学肃然起敬，三年的支教生活虽然艰苦，但是经历过支教的老师会在今后的工作岗位评级时得到优先考虑，这使得很多师范学校毕业的 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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