对士卒进行如此深刻之教化，我想不通，就想到源头看看，源头，当然就是指导司。”

&esp;&esp;苏咏霖点了点头，知道辛弃疾感到疑惑的应该就是胜捷军对士兵进行的思想政治教育。

&esp;&esp;也就是上等人和牛马之间的矛盾以及民族之间的一些矛盾的理论。

&esp;&esp;那可是直指社会本质和阶级本质的理论，是有着极其明确的指向性和指导意义的。

&esp;&esp;作为一个受到传统儒家教育长大的人，也是当前胜捷军群体当中少有的真正的知识分子，辛弃疾对此感到疑惑乃至于惊恐都是可以理解的。

&esp;&esp;现在看来，他的疑惑大于惊恐，应该是因为比较年轻，而且胆子大，所以有这样的反应。

&esp;&esp;要是个老学究听到这些内容，恐怕就不是这个反应了。

&esp;&esp;于是苏咏霖笑了笑。

&esp;&esp;“你是不是感觉这样做很危险？把那种思想传授给士兵，你是不是觉得很不可思议？”

&esp;&esp;“我……”

&esp;&esp;辛弃疾犹豫了一会儿，还是说道：“将军，我以为，行军用兵之道，在于训练，在于严格的军令，要让军队做到令行禁止，这才是强军之道，而其余的东西……似乎不是最重要的。”

&esp;&esp;说老实话，辛弃疾第一次听胜捷军的政治教育课的时候，那是相当惊讶。

&esp;&esp;他组建赤斧营是从济南本地招兵，但是也从军队里调拨了一些有经验有能力的老兵进入，作为军官骨干尽快拉起军队。

&esp;&esp;在那个时候，他就意识到胜捷军的不一样。

&esp;&esp;训练内容并不完全是他说了算。

&esp;&esp;他可以对赤斧营的专业训练内容做规定，但是除此之外，胜捷军对练兵进程是有一套专门规定的。

&esp;&esp;专业训练之余，必须要保留一定的时间 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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