看。”

&esp;&esp;郭勤欢喜地跑上前，把一摞纸张递给他。

&esp;&esp;递上去后也没退下，而是站在一旁等他点评，神色颇为期盼。

&esp;&esp;龚先生瞅了他一眼，没吭声，捻着胡须从头细读并评估他笔墨。

&esp;&esp;通篇都是大白话，却叙事清楚，条理分明。有些比喻甚至可说很贴切，如说荷花像他妹妹的脸颊那句。他看后，对这孩子的家世背景和居住环境，以及日常生活都心中有数了。

&esp;&esp;再说文字，如考试一般赶着写了几百字，开头字迹还算工整，后面就有些潦草歪倒了。但对一个孩子来说，这也很不容易。尤其不容易的是，居然没有一个错字！

&esp;&esp;他一面看，一面不住点头。

&esp;&esp;郭勤就忍不住裂开嘴笑了。

&esp;&esp;就说嘛，小姑都夸他，怎么可能不好！

&esp;&esp;先生的表现让下面小学生们惊疑不定起来。

&esp;&esp;龚先生很快看完了，毫不吝啬地对郭勤道：“你很好！为师收下你了。”

&esp;&esp;这孩子如璞玉浑金，打造一番，将来定不辜负他心血。

&esp;&esp;郭勤大喜，忙趴下“咚咚”就磕了三个响头。

&esp;&esp;龚先生见他如此机灵，又胆大，越发喜欢，忙扶他起来。

&esp;&esp;他微笑道：“看来你学的都是身边事物，启蒙读物却一本未学。为师从头教你，从《百家姓》《三字经》和《千字文》学起。”

&esp;&esp;郭勤忙道：“学生听先生的。”

&esp;&esp;想想又觉得先前丢了面子，须得挽救回来，于是又补充说“我会背许多诗。也会写。”

&esp;&esp;龚先生点头，他大概也能猜到，这孩子学的虽多，却没有章法。

&esp;&esp;于是，他 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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