弟兄，很多宿舍空了出来，倒是便宜了他们。”

&esp;&esp;艾伦还是第一次听说边戎军，仔细一问，才大致了解那都是些什么人。

&esp;&esp;这么一来，那些人散漫的态度，大概也可以理解了。

&esp;&esp;一夜无话。

&esp;&esp;翌日，艾伦去见贝里上校。走进办公室的时候，佩里奇和柯杰斯刚退了出来，贝里上校背对着大门，站在足以看到整个基地大操场的落地窗前。也不回头，说：“我在这个基地呆了快五年，如果它落入刀魔的手里，第一个不会原谅的就是我自己。幸好这一切都没有发生，来吧，说说你的计划。”

&esp;&esp;在此之前，艾伦已经向贝里上校提交了关于重新开展全军魔武推广计划的可行性报告，他已经看过库德拉的项目档案。当时库德拉想要普及的是一个“烈火飞弹”的序列，它能够使用源力激发火属性的飞弹，具有爆炸和溅射效果。库德拉打算改变这种序列的导能枢阵，降低能耗来普通到军队当中。

&esp;&esp;降低能耗之后，飞弹将不再具备溅射效果，但还保留瞬间高热和爆炸的破坏力。一两发可能用处不大，但百发以上集火攻击，单位时间内的杀伤力足以重伤觉醒者层次的强者。

&esp;&esp;这就是所谓的量变引发质变。

&esp;&esp;毕竟觉醒者这种层次的高手已经是任何一个阵营的中坚战力，每一个都培养不易。然而普通的源力者，即便天赋有限无法点燃火种，也完全可以用药物，使之产生五六级的源力。当然这种方法并不人道，且对使用者的身体会构成危害，可和培养觉醒者比较起来，却要容易许多。

&esp;&esp;当时迫使库德拉计划终止，在于他本身的技术有限，且身在冥域星，得不到额外的技术支持。在屡试无果，无法绕过既定的理论和根深蒂固的公式等问题后，最终只能无奈中止。艾伦却没有这方面的问题，他的序列知识由休顿所教，休顿的课程全然没有系统可言，教给艾伦的也只是基础的理论和公式。其它的纯由艾伦自行发挥和推演，这种指导方式当然无法普及，错非艾伦那种过目不忘的超强记忆力，有谁能够适应得了休顿这种教学方式。

&esp;&esp;可正因为如此，反而使艾伦没有受到太多所谓的常规所影响，往往能够别出枢机地解决技术上的难题。

&esp;&esp;他接过库德拉的一些设计草图后， 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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