很激烈。”

&esp;&esp;“这只是在锻炼孩子的表达能力、社交能力和促进孩子的心理成长。”

&esp;&esp;“请问这是谁画的？”

&esp;&esp;他们正说着，突然有人问。

&esp;&esp;汉娜对这个问题很敏感。她还坐在那里像是条件反射地举起小手，大声说：“是我画的！”

&esp;&esp;问的人是一个须发花白的卷发男人。他带着一个三四岁的小男孩，正站在汉娜那些画面前看着。

&esp;&esp;林克笑着说：“先生你好，这是我女儿画的。汉娜，快过来！”

&esp;&esp;汉娜跑过来仰着头对那男人说：“你好，我叫汉娜·林。两岁一个月了。”

&esp;&esp;“两岁？”男人看着林克，似乎是要确定汉娜说的是真的。

&esp;&esp;林克点头含笑说：“是的，汉娜今年两岁。”

&esp;&esp;男人点点头，笑着说：“请原谅，我只是很惊讶两岁的孩子竟有这样的绘画能力。她学绘画多久了？”

&esp;&esp;“一个月多几天？”他转头对杰西卡说。“我算的没错吧。”

&esp;&esp;“应该是一个半月。她是在生日前几天给小朋友画请柬时开始画的。”

&esp;&esp;“一个半月？画请柬？”男人有些惊讶。“不得不说，你们找到了一个非常出色的绘画启蒙老师。”男人是个画家，福克斯唯一的画廊就是他经营的。他很清楚，要让一个两岁的孩子明白什么叫做立体，就算再有天分，很不容易。

&esp;&esp;而他看到的这些画，已经看到了画面的立体感，和一半小孩子的画有本质上的区别。这些画虽然没艺术性可言，但是能用线条和颜色深浅来描绘物体的具体形象，这对于一个两岁的孩子而言已经非常了不起。

&esp;&esp;杰西卡笑着说：“事实上，我们没给汉娜请老师，只是在她开始画画的时候，我教了她怎么握笔。后来都是她自己在画。”

&esp;&esp;男人再三确认，甚至问过汉娜。得知汉娜果然是在一个半月里自己慢慢领悟到物体是立体的。他甚至方面语速，和汉娜谈起她画中的颜色运用。

&esp;&esp;如果有人问汉娜什么光暗之类的，她肯定不知所云。不过那男人似乎对孩子很了解。他问汉娜在画里面为什么用那样的颜色。为什么画那样的线。

&esp;&esp;汉娜虽然听的很吃力，但听明白的问题，她会很高兴地回答：“这是云，云一边是黑的。有黑云，天不高兴，所以不蓝，有白云，天高兴才蓝。云好高的，有好多层楼高，还有，它好大一团！鸟在云下面飞，有黑云，鸟害怕，不敢飞高。”

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