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不是难事儿。
&esp;&esp;可是对于大宋绝大多数的读书人而言,除非做了官,否则一辈子也赚不到3000缗,哪怕是个中等以上的地主,也没有那么高的收入——宋朝的地主其实是很穷的!
&esp;&esp;所以苏辙、陶节夫等人谋划出来的科举改革,就采取了一个“进士再教育”的办法。
&esp;&esp;还是用传统的办法取士——这个绝对不能变!如果加入许多实证学派的知识,到时候进士科都是一水儿的实证派了!可别指望有几个人能用自学成才去挑战北大、清华。
&esp;&esp;在进士取出来后,只给个文散官(阶官)而不派差遣,而是送进辟雍学宫接受实证主义再教育。学两年“经世致用”之学。虽然辟雍学宫的“经世致用”之学根本不能和云台学宫相比,而且两年时间也太短了。
&esp;&esp;但是苏辙等人还是相信,经过再教育的进士,还是可以获得一些实干才能的。
&esp;&esp;陶节夫奏道:“只要进士们愿意学,辟雍学宫就能教。为了鼓励进士学习,陛下可以在进士们学成后举行一场殿试,考核进士们的经世之学即可。”
&esp;&esp;赵佶低头想了一下,“是将殿试放到进士们从辟雍学宫学成后吗?”
&esp;&esp;“正是。”
&esp;&esp;“那怎么定一甲、二甲、三甲、四甲、五甲呢?”
&esp;&esp;“礼部试后可以先不定。”陶节夫道,“一律授从九品将仕郎。待两年后根据殿试结果,再定几甲几名,殿试上佳者还可以转官授优差。”
&esp;&esp;把殿试摆到进士从辟雍学宫学成后,也是苏辙和陶节夫反复商量后决定的。如果没有这个殿试押着,那帮进士肯不肯学就不好说了。
&esp;&esp;“那右榜进士呢?”赵佶问,“都改成伎术官?”
&esp;&esp;“右榜进士所学的,本来就是伎术官的学问。”苏辙插话道,“现在让他们做伎术官只是正本清源。”
&esp;&esp;将右榜进士改成伎术官是两府定议的结论,代表的是全体宰执的一致意见!
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