&esp;&esp;建英希望学校的管理还是严格和负责的，老师们有时候也会对学生进行体罚，只是不像家里的打孩子，而是像部队里的那种体罚，比如惩罚30至100个俯卧撑，有时候会是跑步1000米到5000米，即可以起到锻炼身体的目的，也可以刺激孩子的自尊心，避免少做点错事，迟到的惩罚是唱歌，或者是当众朗读3000字数的检查，增加趣味性，又可以锻炼孩子们的演讲能力，作文水平也是有一定的帮助。

&esp;&esp;随着学校名声在外的不断扩散，学校的规模也在不断的扩大，原来的3个班迅速发展成了五个班，初中同学也被分成两个班，赵宏倒是挺开心的，可以上更多的课，更加满足自己的当老师的感觉了。姚老师也是非常的开心，把所有的收入又都投入了学校软硬件的增加中，老师也从最初的五个增加到了十二个，平整了教室门前的空地，让同学们下课时候，有一个活动的地方，搭起了一个可以遮雨的大棚子，可以存放学生的自行车，食堂前面也是搭起了一个简易的饭厅，可以在下雨天同学打饭时候可以不被雨水淋湿，……

&esp;&esp;这个地方已经越来越有个学校的样子了，虽然不能和海市的学校比较，但是比一般的乡下学校一点不差，尤其是一些偏远山区的学校。只是一些麻烦也开始找到了这里，政府部门来了，一通的批评，那里都不合格，解决问题那就不是他的事情了，学校的问题没有办法，因为不是公办学校，学生也没有办法，因为他们不是海市市民。

&esp;&esp;最后还是由皖省的政府部门出面恳求协商，才被允许保留，继续改进的存在了下来。

&esp;&esp;但是其他的学校就开始了鸡飞狗跳的清查活动之后，消失了许多。这让赵宏更加意识到了国内也是存在各种各样的社会阶层的，各种各样的设置，一样的把人分成各种各样的等级。赵宏从小学习的课本上就讲人人都是国家的主人，每个人从事的工作都只是分工不同，没有高低贵贱之分，但是实际上的情况，却是这种分别是十分巨大的！从之前的各种票据，到后来的升学，就业，医疗，退休金等等方面可以享受的生活条件，在不同地区，不同家庭的人可以得到的待遇是千差万别的，即使是赵宏这个出生在二类城市的人都 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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