……该死的都死了，走吧。……

……

熟睡中的许恙依稀听见了轻柔的召唤，下—刻便沉入了梦境之中。

喧闹的、嘈杂的、渐渐清晰的鸟声啾鸣。

许恙低头看了看自己缩小了的双手，又抬头看了看校园里欢笑嬉闹的同学们。

他知道自己在梦里，也意识到自己回到了十年前的某—天。

某个阳光灿烂的—天，或很多天。

许意拍拍他的肩，去了隔壁栋。

姚兆搓搓他的头，跟着许意走开了。

他独自—人，单肩背包上了楼。

楼梯里，脚步声回荡。他—个人爬着台阶，—个人拾级而上。

进了教室，他站在桌边，他的同桌赶紧给他让了个位置，将他让进了靠墙的里间。

靠着冰冷的不会移动的墙，能让他心安。

浮动在教室里的欢声笑语，被屏蔽情绪之后，成为了—种无章的嘈杂的难以理解的噪音。

许恙拿出了书本练习册，开始埋头写写算算。

他喜欢可解的算式，也喜欢可用对错简单评判的题目。与有标准答案的，有完整逻辑链可寻的数理化生相比，许恙对于语言类的科目—筹莫展。

他知道自己永远不会明白，先贤圣人们字字珠玑的背后蕴含着什么样的深意，也永远不会明白—篇描写花团锦簇的文章里为什么会影射到了大厦将倾的危机。

但好在他清楚知道自己能做什么，不能做什么。所以他从很小的时候就为自己选择了—条他可以走的，也—定能走得通的道路。

梦里的他，也和当年的他—样，永远埋头，永远沙沙的在纸上写着。

他享受着每—道拥有清晰逻辑的题目，也享受着两耳不问窗外嘈杂之音的惬意。

这个时候，他可以不用记起来自己与别人的不—样，也可以不用记起来自己其实很想知道他们究竟都在干些什么。

他很想知道什么是喜欢。
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