这一次出使魏帝国之前，好像也有教会方面的势力试图和皇帝接触，得到前往魏帝国的允许，但是没有被批准。

玛努尔可不想和那群人相处。

其后，他们进入了太学，在太学内游览，观光。

太学生消息灵通，早就知道罗马帝国的大使来到了洛阳常驻，并且正在游览洛阳，外交部尚书辛毗作陪。

来来往往的太学生看到了衣着怪异相貌怪异的罗马大使的时候，也只有一瞬间的惊奇，然后就赶着去上课了。

帝国太学课程繁多，考试次数也多，要求极其严格，不认真学习的话很容易就会被要求退学，失去在太学内学习的机会。

甚至失去参加科举考试的资格。

所以太学生的学习压力还是非常大的。

看到成群的太学生手持书本行色匆匆，玛努尔好奇的询问他们是要去干什么。

“去上课，这些太学生按照入学年龄编成数个班集体，一个班集体大约五十人，聚在一起读书学习，到什么时间上什么课，就要去什么教室听课，不能迟到，否则是要挨罚的。”

魏永不用转述辛毗的话，他本身就是太学生出身，对于太学内艰苦卓绝的学习过程那是一清二楚。

“这可有意思。”

玛努尔非常高兴的询问道：“我能去看看他们是怎么进行教育的吗？”

“他想看看太学生上课。”

魏永看向了辛毗。

“可以，只要不打扰太学生上课就可以。”

辛毗点了点头。

于是魏永就领着玛努尔前往太学教学区，在一排教室的外面观看太学内老师授课和学生听课的模式。

郭鹏基本上已经把训练营的教育模式整体移植到了太学内，给太学里的学生分班授课，以配合老师的授课能力与学生的接收能力，各种方面最大化教育效率。

然后为了检测教育效率，给太学生以压力，逼迫他们精进学识，郭鹏规定了考试制度和退学制度。

一旦有多少学科考试不合格，就予以退学，剥夺太学学籍，没有任何可以商量的地方，不管你是谁。

之前有礼部和吏部官员的儿子因为学习不认真，考试多次不及格，被第二次就任太学祭酒的袁嗣以冷面不留情的态度予以罢黜，赶出太学，剥夺了学籍。

科举考试制度下，参加科举考试的前提是获得学籍，你连学籍都被剥夺了，还想参加科举考试？

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