&esp;&esp;刘明宣摇摇头排除了，中午张筱筱也吃的这，但她没打嗝啊！

&esp;&esp;方慧又喝了两口水，但趴下之后还是打，她直接把披在身上的衣服脱了，有点生气的说:“不睡了，接着写作业。”

&esp;&esp;“你稍微眯一会儿也好，要不然晚自习可能犯困。”从早上六点半起床到晚上十点下晚自习，中间不休息一会儿，那身体肯定受不了。

&esp;&esp;方慧也知道，但这一趴下可打嗝可怎么办。

&esp;&esp;“你睡吧，睡着了肯定就好了。”她就不信了，睡着觉还能打嗝。

&esp;&esp;等方慧趴下了，刘明宣突然发现方慧睡觉的姿势怪别扭的，凳子太高，桌子太低，腰拱的太厉害。

&esp;&esp;“你凳子换了？”她记得方慧以前凳子没这么高来着。

&esp;&esp;“我调高了，以前那太矮了，我写作业费劲。”方慧今天还特意跑去楼下找门卫叔叔借的扳手给拧的。

&esp;&esp;刘明宣怀疑就是这凳子的事，“你在桌子上垫摞书试试。”现在肯定是不能跑门卫那借扳手了，只能在桌子上想办法。

&esp;&esp;方慧有点摸不着头脑，这打嗝跟放不放书有什么关系，但出于对刘明宣的信任，她抱了一摞书放桌上。

&esp;&esp;结果趴上之后，很神奇的发现不打嗝了。

&esp;&esp;那凳子调太高，身子都平起来了，那肚子里的气肯定会往上反啊！

&esp;&esp;……

&esp;&esp;周二是语文连堂，刘明宣提前跑到语文办公室，打算把作文纸先拿回来，结果进了办公室，语文老师跟她说:“今天有老师来听课，咱们讲课文，你去找几个男生来我屋里搬凳子。”

&esp;&esp;听课?怎么突然有人跑来听课?刘明宣又跑回班里找人搬凳子。

&esp;&esp;听课的都是语文组的老师，他们都熟，也没什么感觉，就是连着讲两节课课文感觉比较坑。

&esp;&esp;刘明宣自己都提不起精神来，语文老师可能也是看班里气氛有点低迷，就让他们小组讨论，概括一下课文内容。

&esp;&esp;分组分段，她们组分到的是第五到第八自然段，因为有老师在听课，他们也不好摸鱼，就老老实实的总结课文，五到八自然段篇幅比较长，她们一人一段分工合作，然后一汇总交给刘明宣（她是组长）。

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