校报里的那些被保送到国内一流大学同学的事迹，其实一直在提醒着他们，成绩是多么重要。

&esp;&esp;班里，学校里，没有一个冯一平原来或者后来认识的人，所以也没人知道他原来的性格，他也干脆省下了和同学们打交道的时间，活的随心些，每天卡着时间来到学校，课间休息，不是趴在桌子上写小说，就是去学校花园里散散步养养眼。

&esp;&esp;和他后座的那个故作高冷的女同学不一样，他的这种高冷，是发自内心的，目前为止，班上的同学，大多数也就是当面遇见了点个头，话都不说一句，至于同学们怎么看他，怎么评价他，他压根就不在乎。

&esp;&esp;当然，对同学这样，对老师可不能这样，不然那不是给自己找不自在？老师布置下来的各项任务，他一准按时完成，毕竟在骨子里，他还是个听老师话的好学生。

&esp;&esp;入校后的第一次考试，他又是年级第一，这多少也让他在老师眼里加了些分。

&esp;&esp;没办法，他的短处是数学，但是他后来在中专的时候，好歹学了一两年的高数，多少有些基础，再说，心理年龄三十几岁和心理年龄十几岁，无论是思维能力还是看问题的方法，都要强一些，而且他学习也用功，没理由比别人差。

&esp;&esp;班主任李老师看到冯一平就这样游离在班级之外，相当不满意，总想找冯一平谈谈，但是又找不到切入点，于是他翻开冯一平的档案，看到上面王玉敏写的，“该生团结同学，乐于助人，”第一次恨起了自己也没少写的这些套话。

&esp;&esp;这天下午，又看到冯一平踩着点推着自行车走进学校，忍不住招手叫他过来，“李老师好！”

&esp;&esp;冯一平对现在的班主任，当然也不会像对王玉敏那样，尊敬，客气，但是疏离。

&esp;&esp;冯一平跟在李老师旁边，在跑道上走，“一平，来班里快一个月了，感觉怎么样？”

&esp;&esp;“感觉挺好的，软硬件都比初中好太多，学习强度也不高。”

&esp;&esp;“恩，你基础好，接受能力强，所以觉得学习强渡不高，对有些同学来说，是不低的，对了，你对班上的同学怎么看？”

&esp;&esp;“挺好的，整体水平都很高。”冯一平还是规规矩矩的回答。

&esp;&esp;“可是，我怎么觉得你都不太愿意和他们打交道？”

&esp;&esp;“真不是，李老师，实话跟您说，我 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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