有上升固然是好，但是下降幅度也有。是哪段时间受到影响了吗？”

秦绾觉得简常西说话过于锐利，几乎一针见血。

她说，“没有。”

简常西又说，“你妈妈之前问过我一些问题。”

秦绾没说话。

“她问我，你在学校有没有玩手机。我说你手机都是上交的。”

秦绾放在双腿上的右手捏了捏左手食指，她还是没有说话。不知道说什么。

李艳玲问这个问题，简常西作为班主任自然猜得出来肯定是她用手机的事情没有给家里面说，大概会引发矛盾也不一定。

但说到底不是因为这个原因，所以秦绾没觉得什么。

只是她也没有想到李艳玲会主动找简常西问这个。

李艳玲对她的关心似乎远远超过秦绾的想象。

简常西没说太多，只是告诉秦绾，稳定的心态远比埋头苦读更加重要。

最后又说，“有时候学习这件事看起来就好像是学生自己的事情一样，但是同样也离不开家里面。大人的思维和小孩是不一样的，我呢，带过很多届了，也遇到过青春期叛逆的小孩，会觉得学习这件事，是家里面逼着自己学，所以也会心生逆反心理。但是作为学生自己，还是要明白，学习这件事归根结底，还是为自己学的啊。至于大人们的想法，现在还小，不懂没关系，长大也许就明白了，不过也不需要明白，只要自己无愧于自己就行。”

是吗？等到长大了就会明白大人的想法了吗？

秦绾不确定。

但她点头称是。

压力大的不止学生，好多家长担心自己孩子在学校食堂伙食不好，每天自发地到学校给学生送饭吃。其实这现象算得上源合一中的传统，只是没踏进高三这道门槛时，秦绾也不太注意。现在自己班上也多了好多天天吃自己父母做的饭的同学，不免留心起来。

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