住用手推他。但牛头人体型何等魁梧，就这么推哪里推得动。

&esp;&esp;“老师你摸我干什么？”牛头人问。

&esp;&esp;凯文眼见事态发展不太对，自己同为老师不能一直看戏，当即开口：“喂！这位牛头人同学，头发没这么容易数清楚，我们马上就要上课了，回头再给你答案。”

&esp;&esp;牛头人转头看了凯文一眼，可能并不认识凯文，但他说的话确实很难反驳，何况今天闹的也差不多了，于是也就点点头：“好，那我先走了。”

&esp;&esp;牛头人在所有人的注视中，一脸胜利者的表情走出了教室，秃头老师一屁股坐凳子上，继续生闷气。凯文无奈的摇摇头，也走出了教室，下节课还是自习，他也不需要再留着。

&esp;&esp;中午时分，鹦鹉传讯给凯文，说是校长要见他，让凯文马上去校长室一趟。

&esp;&esp;凯文还以为有什么大事，急急忙忙跑去一看，却见秃头老师和那个牛头人学生都在，心中已经多半猜到是什么事情。

&esp;&esp;“今天发生了一些事情，这位学生举报说，老师不回答问题，还要动手打人，”校长开口，“当时据说你也在场，是不是这样的？”

&esp;&esp;凯文尴尬片刻，当然没傻到回答“是”或者“不是”这种武断的答案。老老实实的把当时情况复述了一遍，包括那道题目。然后交给他们自己判断。

&esp;&esp;凯文敏锐的发现，在说题目的时候，秃头老师脸色极差，面朝窗外，极为不屑。

&esp;&esp;边上牛头人当即发话：“看吧，我没有说错吧？老师不回答问题，还打我。”

&esp;&esp;校长一时陷入沉默，想了想，终究还是得帮着老师说话：“这位同学，你到底想不想好好学习？你来学校是干什么的？你不要老是搞事情，嘲笑老师很有趣吗？”

&esp;&esp;牛头人居然不甘示弱，坦然反驳：“我确实是来学习的，所以我积极的问老师问题，我有什么错？”

&esp;&esp;校长被噎得没话说，整个校长室都陷入了沉默。凯文也是一种看戏的心态，这里反正校长在，也轮不到他废话。

&esp;&esp;“我现在不想废话，”校长还是开口，“你也是个聪明人，你和那些一般的牛头人也不一样，该懂的你都懂。我就这样说吧，今天这事情就是你错了，给我向老师道歉。你要是不服，那可以继续往上告，你看我怕不怕。”

&esp;&esp;“哦，这样啊，”牛头人想了想， 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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