，有从技巧过高后反而受制于技巧来分析的，还有从艺术灵性上来分析的，等等。

&esp;&esp;其实，作家和学问家不能划等号，学问大的人未必是个好作家。

&esp;&esp;中外历史上，很多作家都是草根出生。能写出伟大作品的人，跟学历关系不大，而往往是那些经受过生活磨难的、从现实的废墟中走出来的作家。

&esp;&esp;比如说大名鼎鼎的高尔基，最高学历小学三年级。

&esp;&esp;比如说君特·格拉斯，高中未毕业，在其长篇小说《铁皮鼓》手稿中，还出现了很多拼写错误。但这并不妨碍他成为大作家。

&esp;&esp;比如说，多丽丝·莱辛、欧·亨利等人。

&esp;&esp;一个作家是否深刻而伟大，文笔其次，学历也其次，而在于他那双眼睛是否明亮，是否能在漆黑的夜里看见光明，在平和的世界里看到隐患，是否能用一支笔唤起人们的共鸣。

&esp;&esp;所以说，京大的学生能写出漂亮的文采斐然的文章，但未必能写出打动人心的作品，因为他们没处于有利的土壤里。

&esp;&esp;这就好比一个富豪走进贫民窑，他仅能用笔写出同情，但写不出深刻的渴望。没长期饿过的人怎能知道那种痛苦？有些东西，是脑补不出来的！

&esp;&esp;李凡放下了他们三个人的作业，浅浅地笑了笑。

&esp;&esp;范迪问道：“老师，我们写得怎么样？”

&esp;&esp;“我会把你们的这份作业留下来，两年后，你们自己评价！接下来的两年时间内，我希望你们把时间更多地放在对这个社会的体验和理解上。”

&esp;&esp;程晓曼问道：“老师，我们接下来做什么？我们不休寒假了，我们要追求进步！”

&esp;&esp;“你们确定不休寒假了？”

&esp;&esp;三个人肯定地点了点头，毕竟跟着李凡那是实打实地学本事，要是跟着其他老师，说实话，即便是在京大，也有一些研究生也是在导师手下机械地“打零工”，周而复始地重复着日子。

&esp;&esp;李凡道：“那好，明天到我家，我给你们提前开课， 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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