&esp;&esp;有人说，不管多有权势多有金钱的家长，遇到班主任老师的时候都会自动矮之一等，这个现象具有很深的普遍性。

&esp;&esp;李凡对此是高度认同的。

&esp;&esp;这晚上的活动全部结束了，孩子们凑在一起嬉笑打闹，家长们则渐渐聚拢进了班主任老师的帐篷里。

&esp;&esp;有些人询问孩子在学校的表现，有些人便试图找到与老师在教学之外的共同话题，还有搭不上话的家长，在一旁负责“甜甜”的笑容，只不过笑容越来越失去了灵性，渐渐僵硬了。

&esp;&esp;家长们正在和老师热聊，李凡的身影突然出现在了人群中，老师望了李凡一眼，眼神中仿佛有事，有些欲言又止。

&esp;&esp;李凡笑笑，找个座位随意一坐，听着大家分享家庭趣事。

&esp;&esp;直到晚上10点，老师下逐客令了：“各位家长，咱们今天都早些休息，明早还有活动呢，家长们6点之前一定要起床，谢谢各位家长配合。”

&esp;&esp;“好说，一定配合章老师！”

&esp;&esp;“那咱们就先休息去，别打扰章老师休息了。”

&esp;&esp;“章老师，晚安！”

&esp;&esp;……

&esp;&esp;李凡刚准备走出帐篷，老师突然叫住了他：“李老师，您稍等。”

&esp;&esp;李凡心里一紧，别是果冻在学校闯了什么祸。

&esp;&esp;“章老师，果冻在幼儿园……”

&esp;&esp;“不是孩子的事儿，孩子表现挺好的，除了过于活泼外。”

&esp;&esp;李凡尴尬地笑了笑，过于活泼……就是闹腾的意思呗？

&esp;&esp;“你家妹妹天赋真高！艺术天赋太高了！”

&esp;&esp;“啊，是有点儿小聪明，但学习不成啊！”

&esp;&esp;“这个年龄段的孩子，学习不重要！”章老师微笑地道。

&esp;&esp;瞧瞧，瞧瞧人家幼儿园！

&esp;&esp;别人家的幼儿园，恨不得把微积分教给孩子，通过各种途径宣传自己的教学水平，而这家幼儿园根本不在乎这些。

&esp;&esp;这话啊，看似不负责，其实是对孩子的格外负责，幼儿园的孩子，没必要进行知识灌输，而孩子的天赋拓展和兴趣引导培养更加重要，而重要之中最要旨的，则是人格培养 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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