p;大屏幕上播放出这个比赛项目的动画展示：但见一个不规则多面体由一边开始率先展开，变成了一个平面展开图，接下来，平面展开图中的各个“面”支离破碎，飞入矩形道具屋内，和其他百余干扰图形共同悬挂于棚顶。

&esp;&esp;现场3000人见状一片哗然，全傻眼了。

&esp;&esp;张导：“这……太难了。”

&esp;&esp;郭明：“这到底需要多么强悍的空间能力啊！”

&esp;&esp;孙菲菲：“单单把那个多面体展开为平面图形，我都做不到！”

&esp;&esp;……

&esp;&esp;贾芸问道：“doctor陈，这个项目是不是和之前的【千变折纸】有异曲同工之妙？”

&esp;&esp;doctor陈道：“不一样，这个项目对选手的空间力要求没有【千变折纸】高，考察的侧重点也不一样。

&esp;&esp;大家注意，不规则多面体展开变成平面图形的时候，假如说一共有a、b、c、d和e五个面，但在道具屋的棚顶吊着的400多个图案中，并没有这五个面。”

&esp;&esp;贾芸道：“请doctor陈再详细说说，我相信观众已经听糊涂了。”

&esp;&esp;doctor陈道：“第一步，选手们需要观察不规则多面体，联想出它的平面展开图，还是假设它是由a、b、c、d、e五个面构成的。

&esp;&esp;第二步，到道具屋中进行观察，首先根据各类图形，拼凑出a、b、c、d、e这五个面。

&esp;&esp;第三步，将这五个面进行拼组，拼组出多面体的平面展开图。

&esp;&esp;其中，第二步中，组成每个面的图案，可以有各种方案，但选手要尽量选出最优解，也就是所有构成部分之和最小的方案，以求减轻第二轮中，自己队友的计算量。

&esp;&esp;不如说构成a面的方案，有a、b两块拼凑或者a、c两块拼凑的方法。a上面的数字是2，b上面的数字是5，c上面的数字是8，那么我们需要a、b两块图案拼凑成a面的计划，因为他们两块图案相加之和数字最小。”

&esp;&esp;这一解释后，现场再次炸锅了。

&esp;&esp;环环相扣，原来最难得根本就不是空间力，而是最后环节的观察分析。

&esp;&esp;两队选手面面相觑，这又是一个惨绝人寰的项目，因为它的正确答案有无数个，却要从这些正确答案中尽量找出最优解来，太难了！

&esp;&esp;贾芸道：“请大家观看大屏幕，第一部分的六维能力雷达图！”

&esp;&esp;六维能力雷达图：

&esp;&esp;推理力：4

&esp;&esp;计算力：1

[ 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

Loading...

内容未加载完成，请尝试【刷新网页】or【设置-关闭小说模式】or【设置-关闭广告屏蔽】~

推荐使用【UC浏览器】or【火狐浏览器】or【百度极速版】打开并收藏网址！

收藏网址：https://www.fulishuwu.org