明创造。是一个只上过三个月小学的科学天才。

&esp;&esp;我们华国的教科书中也是如此介绍的，但是，事实并不是如此。

&esp;&esp;实际上，爱迪生骨子里是一个成功的商人，而非真正的科学家或者发明家。他的两千多项发明中，绝大多数都并非他的杰作，而是他手下团队里众多科学家的集体智慧成果，有些甚至是其他人的发明，爱迪生只是对其进行了一定的改良而已，却被爱迪生拿去沽名钓誉，独霸了整个集体的成果。

&esp;&esp;这个“发明大王”的名头，是他精心策划的噱头。

&esp;&esp;而且，他人品极差，善于玩弄阴谋诡计，他是电气行业著名的鸭霸级垄断者，任何人与之竞争都会死得很惨，他的有些手段很下流。

&esp;&esp;压榨天才科学家尼古拉·特斯拉，偷偷盗版《月球旅行记》这部人类历史最早的科幻片，利用贿赂等手段重挫马克沁，这样的例子数不胜数。

&esp;&esp;爱迪生和他的公司能够在美国电气行业横行数十年，秘诀除了窃取别人的创意和花样百出无下限的营销手段之外，更重要的是他和卡耐基，摩根等大资本家过从甚密，有相当复杂而持久的资本联系。

&esp;&esp;所以说，爱迪生是一个彻头彻尾的商人！咱们的教材完全错了，大错特错！

&esp;&esp;这个很好理解，一生中两千多项发明，咱们假设爱迪生出生后一边吸奶一边搞研究，直到80多岁撒手人寰为止，那爱迪生平均半个月就得拿出一个发明来，而且他还要管理偌大的公司，上帝的能力也不过如此吧？

&esp;&esp;这么浅显的道理，这么不靠谱的事情竟然广为流传，很多人还信以为真，甚至被歌功颂德般地写进了教科书，我觉得，咱们青年学子们，读书的过程中，一定要学会勇敢质疑！

&esp;&esp;……”

&esp;&esp;整场发言下来，同学师生们听得一愣一愣的，一刻也不错神，基本上没有一个人开小差的，因为这整场发言和自己的认知有很大出入。

&esp;&esp;如果用一个词来形容这一个多小时的李凡的发言，就一个字：假。

&esp;&esp;假，大家眼中的很多事情和认知都是假的，不管是权威如教材还是野史传闻，我们本身生活在一个充满假象的社会中。

&esp;&esp;一个半小时内，听着李凡讲述的20几个例子，大家不禁感慨颇深，以后谁也别装明白了，都是糊涂蛋！

&esp;&esp;在浓烈的掌声中，李凡结束了这次发言。于学生而言，大家虽然没听到李凡那独特的学习方法，但是却听了一场和自己认知有着巨大出入的历史，这也是一份收获，充分燃烧起了众人对真实历史兴趣，以及对教材的质疑。

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