esp;&esp;从此，文化偶像李凡多了一个称呼：李老师。

&esp;&esp;“哇，李老师太牛逼啦，要是早碰到李凡这样的老师，英语我早学成母语一般了！”

&esp;&esp;“呜呼哀哉，怎么才让我遇到你，我的李老师！”

&esp;&esp;“我的英语老师与之相比，直接被虐成渣啊！”

&esp;&esp;……

&esp;&esp;网络赞誉无数，全是一片褒扬，这个没办法，好就是好，大家长眼睛的都能看出来。

&esp;&esp;李凡突然展现了自己独一无二的英语教学能力，这个的的确确是出乎所有人预料的，不过对于19中学来说，校领导却又发现了一笔李凡的宝藏！

&esp;&esp;要是能将李凡的英语教学法全面应用到教学之中，那本校的学生英语水平岂不是大跨步前进？

&esp;&esp;这就是校长等人来此考察的目的。

&esp;&esp;李凡授课完毕，来到校长办公室的时候，校长自然把自己的心声说出来了，他道：

&esp;&esp;“李凡，能不能安排摄像，将你的讲课内容录制下来，作为本校外语老师的参考？”

&esp;&esp;李凡汗颜，“您别逗了，不至于——”

&esp;&esp;“别和我瞎谦虚，你的授课好就是好，比任何英语教师都好！过分的谦虚就是虚伪，别跟我虚伪。学校打算将你的英语学习法从高一推广到高三，全面执行。”

&esp;&esp;李凡连连摇头：“校长，这个绝对不成，我这一套东西只适合高三冲刺用，用到高一高二学生身上就本末倒置了，高一高二还是需要打牢基础，培养语感。”

&esp;&esp;“哦，”校长点了点头，“那就专用在高三学生身上，那咱们明天开始录像？再把你之前欠缺的几期补上？”

&esp;&esp;李凡一时之间犹豫不决，他没想到这事儿弄大了，就给同学补补课，怎么上升到了推广英语学习法的层次上了？

&esp;&esp;这是他万万没想到的，此时他有些犯难了，毕竟，学校这么一弄，就涉及到版权的问题了。

&esp;&esp;说了一句“我再考虑考虑”后，李凡离开校长办公室，和牛犇犇回家的路上，他给蒋姐挂了一个电话，但未接通，然后只好自己瞎合计了。
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