没有那个需要。

因为隋朝只是形式上完成了国家统一，南北对立依旧激烈，内部山头依旧林立，外部压力依旧严峻。沿着“书同文”的轨迹，继续修修补补，已经差不多了。

而贞观朝的剧变，除了更多的就业岗位之外，新技术新工艺的诞生，缩短了通勤时间，加速了地域之间人口文化交流，那么，在这个基础上，自然而然新增的受教育人口，就需要“语同音”。

只是对这个时代来说，依旧只是一种努力方向，并不可能真正做到。

《音训初本》的意义，就是迅速地有效地在某个时间某个地点针对某一个族群，可以直接完成文化洗练。

隋朝不需要，但贞观朝需要。

贞观朝需要扩张，需要原材料，需要人口，需要贵金属，需要市场，需要泄压阀……

战争从来不是目的，战争只是手段，贞观朝的利益在哪里，贞观朝的人就会在哪里，如果贞观朝的人无法和某个地方的人沟通，那么，战争就会在哪里。

然而这个帝国如此之庞大如此之强悍，偏偏只有三千多万人口，于是乎，不管中央政府愿不愿意，每一个受教育的人口，都是人才，从无例外！

这时候，哪怕明知道长孙皇后有私心，但受教育的人口不管是阉人还是女人，有用就是有用，纵然会有掌握教育渠道以及教材解释权的衙门、组织来唱反调，但这是小众的，且不为中央政府绝大多数官吏拥护的。

利益使然。

而整个国朝最明显的例子，就是武汉。那里女人当男人用，男人当畜生用，不管多少人去咒骂这个地方是如何的败坏纲常，但“地上魔都”既然能被称呼为“都”，自然是因为它的繁华，它的发达，它的庞大。

隋唐交替几个世代的英杰们长了眼睛，能够亲眼看到，于是在本就出现世家势力衰退的当下，做一个顺水人情，还能赚一点天下女子的好感。固然这个“天下”，大约也出不了国朝几个雄州上州，但也是极大的跨越。

“女侍中？岂非二品？”

张亮眉头微皱，他觉得有点不可思议，抬头看着唐俭，“公以为此事能成？”

“自是不能成。”

唐俭面对张亮，根本没什么压力，也没有瞒着什么，“所谓漫天要价，坐地还钱罢了，进三退二，还能得一。”[ 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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