的，可以理解的，不会因为某一种觉得孩子更可爱，也不会因为某一种觉得小孩可恶。

等到爷爷奶奶来接豆豆的时候，豆豆亲了文琦一口，和他说再见，但是会抱住游景明的脖子，表示不想和他分开。

几天的时间，游景明在豆豆心里的位置就超过了文琦。

在豆豆心里他甚至觉得文琦比自己还要孩子气，如果自己是学前班，那么小叔叔就是幼儿园中班的水准，而游景明却是温柔老师的水准。

不管怎样一次照顾小孩的经历，文琦也没觉得孩子有多可怕，只是照顾起来很累，身体上的累罢了。

然而过了两三年等到孩子九岁的时候，文琦才真正见识到育儿的辛苦。

他们家经济条件非常好，因此在物质和情感方面对孩子来说都没有那么欠缺。

可即使是这样豆豆到了九岁的时候，还是出现了叛逆，具体表现为谁的话都不听。

在学校老师管不住，在家里家长的沟通也是没多大成效。

他们家并不是那种铁血教育，不会暴力镇压，因此大人们只能好声好气的给小孩儿讲道理。

但是小孩儿把头拧过去根本不听，一切的教育和谈心都成为了泡影，孩子妈妈都被气哭了。

因为发现大人讲道理都不管用，但又不能上手打，不仅是孩子妈妈无能为力，他们之前请的老师家教什么的也没办法。

以前豆豆还是乖乖听老师话的，结果到了这个年纪，几门课的老师都反映豆豆不听话了。

那些年轻的大学生们都纷纷辞职走人，和薪资无关，纯粹是因为他们认为没办法教给小孩有用的东西，不好意思拿工资才走的。

现在小孩连作业都不愿意写了，要么作业本不带回家，要么就坐在书桌发呆。

无论谁过来查看，过来他就写一题，走开他就继续发呆。

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