刘向松犹豫了一会儿，想提点这个叫宋爱田的古怪弟子听比写更重要，张了张嘴却作罢了。其他几位在弟子居任教的同门都提醒过对方，但对方依旧我行我素，他说再多也没有用。

眼不见心不烦，他将目光转向另一边，继续道：“引雨术……”

奋笔疾书的宋爱田听到这个术法，耳朵竖了起来，心道这个法术很适合给田地浇水，可以省了不少提水的功夫，也不知道有没有定时、定点、全自动施法的办法，那就相当于修真界的全自动喷灌机了。

于是，当刘向松师兄布置完今天的作业——创造及改良术法后，宋爱田通宵一夜肝出了两篇万字论文，《改良版引雨术在梯田灌溉中的应用及优越性》以及《改良版千变万化术对种子变异育种的研究》交了上去。

这种创新作业本质不过是启发新弟子要具有创新精神，为以后自创术法和功法做铺垫，并不是真的要求他们创新出什么成果。大部分作业也如刘向松预料般的，不过肤浅末学，乏善可陈。

就是其中有两篇长篇巨作，他仔细研读后什么也没看懂。他把作业又分享给其他教授法术的同门，大家也都没有看懂。

再一看名字……宋爱田。

刘向松有些头大了，这家伙据说是多宝道人的入室弟子，果然和他师傅一样，有点难搞啊。

第二天的课堂上，刘向松点评完其他人的改良术法，不得不把宋爱田单独叫起来：“师弟，你改良的两个术法，能不能为我讲解一下。”

不就是做演示吗！宋爱田一点都不虚，从储物袋里掏出了他的实验设备就开始当众讲解改良思路、改良方法和应用途径。

这回刘向松听懂了，但他也不由产生了另一个疑问：“可是师弟，你这两个术法有何用处呢？”

“这……”宋爱田愣了愣，他觉得他讲得很清楚了，一个改良了引雨术，使其能够应用于梯田灌溉之中；另 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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