？”

见林乔坐在那里没说话，比平时更加沉静，又安慰道：“没事儿，这跟你有什么关系。”

“我知道。”林乔当然不会为这个就陷入自责，她只是有点生气。

大家都是当老师的，就应该都盼着学生好才对。如果有竞争，那就光明正大地争，玩这些算什么意思？

而且除了高组长，哪个又跟她有直接竞争？高组长都没说什么，对方凭什么？

这件事一出，高一一班跟高一二班果然很失望，虽然高组长在课堂上演示了实验过程，可那和亲手做怎么能比？

很快三四两个班也知道了，林乔一进四班教室，就见下面蓬勃生长的小白菜们全打了蔫。她动作一顿，把晾好的粉笔放到讲桌上，“怎么？自己的实验成果不想要了，我可就帮你们摔着玩儿了。”

“谁说不想要了？”下面立即有了反应，只是精神头都不太高。

“那我念一下名字，一组一组上来拿。这个必须当场摔完，不能留到课后。”

“哦。”同学们还是兴致不高，军子跟林乔熟一点，干脆直接问：“林老师，以后真不让学生动手做实验了吗？”

以前他们也不能动手做，但那时候从来没做过，也不觉得有什么。可自从跟着林乔做过两次，知道做实验原来是这么有意思的事，再让他们像以前一样没滋没味地上课，他们总有些不甘心。

林乔一抬眸，就对上一双双满含失望又隐隐透出期待的眼睛，心里突然有些酸。

她穿越那会儿信息大爆炸，小孩子从小就接触过各种趣味小实验，等上中学的时候，已经对这些没了好奇心。眼前这些孩子却因为种种原因，始终处于一种知识匮乏的状态，能往他们干涸的海绵里注入一滴水，都足够他们开心。

林乔没有察觉自己的声音变得很温柔，“谁说你们以后不能做实验了？”

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