&esp;&esp;这顿时让众人心里腹诽不已，搞哲学的都是谜语人是吧？这么欠揍么？

&esp;&esp;还是刘颖教授结果话茬，分析了一下这首诗。虽然大家都懂行，但毕竟是录节目，该说的话还是得说到位的。

&esp;&esp;“叶老师读的这首诗，除了诗表面的意思，更多的应该是隐喻。”刘颖看了看叶落，问道，“应该算是对《大唐诗豪传》的总结？”

&esp;&esp;叶落点了点头。

&esp;&esp;刘颖教授便又继续分析了起来。

&esp;&esp;……

&esp;&esp;诗词的品读与解析，一定要结合创作背景！

&esp;&esp;刚才叶落讲的故事，虽然是这首诗的创作背景，但仅仅只是第一层背景而已。想要理解这首诗的含义，还需要结合当下的事情。

&esp;&esp;这首诗，铁定是叶落用来回应关于《大唐诗豪传》各种争论的。

&esp;&esp;“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这说的不就是大家关于《大唐诗豪传》的不同解读么？

&esp;&esp;至于“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句，刘颖教授认为，庐山指代的是《大唐诗豪传》，为什么大家看不清《大唐诗豪传》的真实用意？只是因为大家被困在了自己的“山”中。

&esp;&esp;搞古代政治研究的，就只盯着书中关于政治环境、人民疾苦这一方面去解读。而研究诗词的呢？又只抓着诗词不放。

&esp;&esp;其他的各种流行观点，也都有着这样的毛病。

&esp;&esp;所以刘颖教授分析完之后，便看着叶落说道：“叶老师是想说，我们要摒弃自身职业方向，客观全面的去看待这本书么？”

&esp;&esp;其他人听到这话，也都若有所思。

&esp;&esp;不过，哲学协会的刘主任又笑着补充道：“刘教授理解的不错，不过还是有点不全面。我猜叶老师应该还有‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’的意思。”说完，他又感慨道：“其实文学这个东西，本来就是具有思辨性的。如果不同的人在看同一本书的时候，得出的答案都是一样的，那才是文学的悲哀，也更是这代人的悲哀。”

&esp;&esp;说实在的，刘主任是有真东西的。

&esp;&esp;他虽然不是搞文学的，但对于叶落这首诗的理解却是最透彻的。

&esp;&esp;叶落借用老苏的这首诗，想要表达的意思，的确就如他所说的。

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