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第5章(2/2)

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到太宰的时候,这家伙就十分热衷于自杀事业,甚至于精读《完全自杀手册》,那个时候他和父亲第一念头就是这个孩子有着很严重的抑郁症。

后来,在经过更密切的相处后,工藤久仁推翻了之前科学合理的猜想,重新确定,自杀对于太宰治来说只是一个十分单纯的爱好而已。

就像今天这个切原赤也热爱网球一样,太宰治一样热爱自杀。

不过这仍然不能否认,他有着一定程度上的心理问题。

可是,就算是这样,也不要在班上随随便便安利啊喂!

这是能随便邀请别人的吗?

太宰治的自我介绍过于危言耸听,班上同学们纷纷交头接耳,时不时往太宰的方向瞄上两眼,谈述这个奇怪的家伙。

“太宰同学,你没事吧!”跟其他人的关注点不同,作为一名尽职尽责的种树人,老师最关心的就是学生的心理问题。

太宰治的这番惊悚言论着实是惊了老师一把。

震惊过后就是确定学生的身心健康。

“我没事啊!”周围异样的目光包括老师关怀的眼神,太宰仿佛毫无所觉,他仍旧是满脸笑容地摇了摇头。

“说起来,太宰同学,你身上怎么缠着这么多绷带?”老师犹犹豫豫地询问。

一开始他以为少年人身上缠着绷带可能就是中二期还没过,喜欢装酷或是什么其他他不理解的潮流,所以并没有太过在意,可是现如今发现了太宰疑似有心理上的疾病,老师就不得不往其他的方向多想了。

比如家暴。

不行,之后还是抽个时间进行家访,侧面试探一下太宰治家长的态度,看看对方是否关心这个孩子,如果关心,就着重跟他的家长提一下太宰的心理问题吧!

如果是别的结果,那也就只能再想其他的办法了。

既然做了他的学生,他就一定会尽自己所能帮助的。

太宰:一个变态幼女控才不会关 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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