可控的范围内。

除了极少数人，大多数人掌握了权力之后都会本能地想要扩大自己的权力，而扩大自己的权力自然就需要培植自己的势力，对学者们来说还有什么比自己的学生更加值得自己信任和培养的呢？

孩子当然也是一个选项，但生一个孩子想要培养出来至少需要二十几年，这时间成本也太高了，远不如培养学生来的方便快捷。

在这种情况下，“近亲繁殖”几乎是不可避免的。

这种“近亲繁殖”自然又它的坏处，比如任人唯亲，比如不可避免地会出现德不配位、尸位素餐的人。

但任何一件事情都有两面性，这种“近亲繁殖”也并不是完全没有好处，在在学术上权力的集中、意见的集中，团队的默契，有时候确实是一个非常大的优势。

但有一个问题就是，这种模式其实很看掌握权力的人的原则和底线。

一旦掌握权力的人没有原则和底线，放上去的都是混日子的废物，那一个实验室一个项目组就基本上废了。

而温宪教授就属于比较有原则和底线的人，虽然到处给人塞自己的学生，但他对自己的学生的要求也比较高，他招收的学生都是比较有科研能力和天赋的。

而他的学生想要从他这里毕业，能力也得达到他的要求才行，否则按照他的说法就是“别出去给他丢人”。

甚至于，他曾经直言不讳地说过“不愿意教出只会制造学术垃圾的学术废物”，说实话这话含沙射影的得罪了不少人，也就是他能力够强。

但即便如此他也没少被排挤，这也是他虽然有足够的能力却没能进工程院的原因所在，工程院里有人故意卡着他不愿意让他当上院士。

不过温宪教授自己的能力差的也就是一个院士的头衔，他的一应待遇并不比院士差，他也无所 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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