意思是后面还要专门评讲。

李斯表示：……

虽然他很高兴自己的作品可以流传到后世并成为学子们学习的范本，但他并不想在自家陛下面前被公开处刑啊喂！

按理说供奉于秦多年，李斯也明白始皇陛下不是小心眼的人，不然当年也不会采纳他的意见了，但是……看着上首玄衣肃立威严深重的帝王，他低下头。

别问，问就是敬畏。

【最后一句大家非常熟悉，借用了周公的典故。周公礼遇贤才，一饭而三吐哺。曹操在这里表示自己要像周公一样，热切殷勤地接待贤才。同时又以“天下归心”，表明自己的最终目的——他想要结束汉末动乱，使天下再次恢复统一。这就是曹操的第三重忧思，忧天下未定。】

嬴政微不可察地点头：确有壮心。

刘彻撇撇嘴，挟天子以令诸侯还不是乱臣贼子吗？以及汉末动乱到底是什么能不能讲清楚！

李世民敲着桌子认真评价：做将帅，曹操的能力绰绰有余，但要想以此做天下之主，却是显得有些不足了。

朱元璋想起元末自己的亲身经历与所见所感，赞同地点点头：天下未定百姓就难逃苦难，可惜曹操的愿望是实现不了喽！

水镜画面变换，将三重忧思分列一侧，继续讲到。

【课文的主要内容大家都明白了，下面我们来试图还原一下当时的情境，曹操写这首诗有具体场景吗？他的目标读者是否有具体指向，他希望目标读者看到后有什么样的心理反应？】

曹植眼中闪过一丝兴趣，猜测道：“应是父亲驻军之时宴饮所作吧？”

北宋。

苏辙支着下巴问他哥：“兄长，你觉得这首诗作于何种情境？”

苏轼看了他一眼，笑道：“当时景况难以推断，若依我来看的 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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