道：

“火器推广容易，可又有几个人会用火器打仗？”

“这个可以学嘛。”朱棣打定了心要火器。

“正因为要学，所以才得慢慢来。”朱高煦交代道：

“眼下，首先要满足辽东、大宁、渤海等三都司十万兵马的火器装备，然后派各地武官轮换前往吉林学习。”

“吉林的卫学，我准备迁移到南京来，开办国防大学，大学可容纳的学子依旧是三千人。”

“日后但凡武官子弟世袭父职，都要入国防大学就读五年，并且考试及格才行。”

“国防大学？”朱棣愣了愣，朱高煦听后也讲解道：

“我准备请泾国公、武定侯、崇明侯、平江侯……等人进入国防大学担任讲习，此外还有渤海军中从小旗官到指挥使的武官也会进入其中担任讲习。”“日后，凡是年事已高的将领和勋贵，都会进入这所大学担任两到三年的讲习。”

“这所大学的学习历程，分为两年基础军事学习，以及三年分院军事学习。”

“学院分为陆军、海军两所学院，具体又细分为战略学、战役学、战术学、指挥学、管理学、政治学、后勤学……”

朱高煦将一个个军事名词说出，并对朱棣讲解，这让朱棣从一开始的好奇，到慢慢向前探身子。

这个时代并非没有系统性教导军事的手段，只是从未有人将军事如此细分，并且阐述的如此直白。

朱高煦照搬来的这套体系，除了不符合时代的一些学科没有搬入外，其余放在这个时代，都属于降维打击。

可以说，相比较明代武官子弟世袭考校的那套体系，朱高煦的这套体系无疑拔高了日后武官子弟想要承袭父职的门槛。

不过，如果真的能学习五年并且顺利毕业，那肯定不会出现洪武后期一些武官带着有甲兵打不过无甲贼寇的事情。

只要能顺利毕业，再差也是一个合格的百户、总旗级别的基层军官。

为了这所大学，朱高煦准备将渤海、燕府之中因为战事而残疾的大量武官安置其中，以他们的残缺告诉那群想要承袭父职的武官子弟，当武官是会死人的。

“你这个东西好，有没有相关的书，拿给俺看看。”

朱棣眼睛一转，盯上了这些相关书籍。

“书籍已经写好了一半，都是儿子根据这段时间带兵打仗所编撰的教材，除此之外的许多有用兵法也都被搬上了课堂。 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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