、工程学、机械学关系匪浅，这三个专业的不少学生都来听讲。

希尔伯特先在黑板上写了两个方程：y“=0和y“＋y=0，然后说道：

“诸位先生，这是一切开始的地方。通过这两个方程，你们能学习整个理论，甚至包括初值问题和边值问题在意义上的差异。”

切入点很简单，但讲了差不多3个小时后，已经推到了很深的程度。

——这是西方大学的传统，如果各位去听麻省理工、耶鲁、剑桥等大学放出来的数学课程，会发现都是类似的风格。

不过由于希尔伯特的备课太随意、太简略，讲着讲着就会讲砸。

果然，不出意外的话意外就要出现了。

希尔伯特在一处细节位置推不动了，他扶了扶眼镜，看向前面密密麻麻的一黑板算式，自言自语道：“到底是哪里错了？”

一位前排的学生很快发现了错误，提醒说：“教授先生，是符号错了，在这里。”

希尔伯特仔细检查了一会儿，耸了耸肩膀说：“确实如此，我应该准备得更充分一些。”

不过看学生们习以为常的反应，希尔伯特肯定不是第一次这样。

希尔伯特对那名学生说：“总之，外尔，谢谢你的提醒。”

一般指出错误的工作都是助手玻恩来做，但今天外尔的眼睛显然更快。

毕竟外尔后来也是一位不得了的数学家，还是少有的能同时对相对论与量子力学都有重大贡献的数学家。

外尔此后去了普林斯顿高等研究所，与爱因斯坦是同事，为其提供了很大帮助。

任性的教授

下课后，李谕找到希尔伯特，笑道：“教授，听君一堂课，胜读十年书。”

希尔伯特说：“没想到你也来听，早知道就讲博弈论了。”

“太值得期待了，”李谕说，然后翻出一本手稿，“如果再帮我证明几条数学定理，就再好不过！”

“什么定理？”希尔伯特问。

李谕说：“是博弈论中涉及对弈的一个猜想，对于一个两人的完全信息游戏，一定存在一个策略，要么先手一定获胜，要么后手一定获胜，要么双方一定平局。”

希尔伯特摸了摸大胡子：“你指的是，从走第一步棋开始，即便对方还没有行棋，就已经可以断定输赢？”

李谕说：“是的，博弈论是数学，从数学上讲 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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