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学学士。
——当然,传教这件事想在中国推行,的确太难了。
而教育就容易被人接受,毕竟中国自古以来就重视教育。
卜舫济说:“李谕院士,我的学生可都是一等一的人才,往往还没毕业就被抢光。但当他们在听闻你要开办企业时,竟然一股脑要投奔你,你可真是有非同一般的魔力!”
他说的没毛病,圣约翰大学的毕业生在清末民国时期非常吃香。
其实只要是能懂英文,已经可以在清末民初时期吃得开。
李谕也不客气,直言道:“我绝对不会辜负学生们的希望。”
几人先来到了圣约翰大学。
就组织架构看,目前圣约翰大学差不多是国内最完善的。
科目设置齐全,尤其是到了民国时期都很难建设的理工科,这里也早早设立。
卜舫济校长一直大力提倡自然科学,几年前筹集了15万美元和白银4000两兴建“格致楼”,楼里设有物理、化学实验室。
别看如今随便一个国内的中学都设有这些实验室,但在当时,类似的大学几乎可以说绝无仅有。
“先生先来礼堂吧,学生们早就在等候。”卜舫济说。
当李谕进入礼堂时,学生们立刻沸腾,如今能够让洋人认可的国人哪有几个?何况李谕能够身兼多国院士,在学生们眼中,简直是神一般的人物。
卜舫济维持了一下纪律:“大家安静一下!让当今科学界最闪耀的李谕院士给你们好好讲几句!”
李谕看着台下上百双诚挚而激动眼睛,不仅有马上毕业的,也有低年级的学生,他清了清嗓子说:
“见到你们的热忱,让我有些诚惶诚恐。大家必然知道,相比洋人,我们现在太弱了,弱到连几颗像样的螺钉都造不出来。就算是不断去强调自信心,在事实面前,也显得苍白无力。所以我们才要一点点改变这种状况,从小事做起。你们要跟着我做的,则是洋人也造不出来的东西!那时候,你们或许就能够看到一丝真正的尊重!”
李谕穿越前的时代,虽然相当部分的欧美日韩人仍旧看不起中国人,但情况早就大为改观。
不过在此时,国人面对洋人时,看到的真的大多只有傲慢与鄙夷。
能够让洋人看得起的人,在国人眼中是非常不得了的。
现在李谕甚至敢说自己设立的企业将要制造洋人都无法掌握的东西,简直让人兴奋。
从别人嘴里说出来,大家压根不会相信,但李谕对科学的深刻造诣已经深入人心,大家对他是崇拜加上绝对的相信。
李谕又补充道:“这次我 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)
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