李谕倒是不在乎这些：“你如果能想办法切实‘启我同胞聪明’，一分钱都不用给我。而且我的文采比你们差了太多，到时你根据我写的东西详加润色，怎么引人怎么来，销量高了，知道的人自然也多。”

英敛之道：“先生放心，润色不成问题。但先生说得实在谦虚，文采好、会写文章又能如何？我不过一介文人，正所谓百无一用是书生，现在中国不缺我们这样的人，但像您这样的科学大才真是太缺太缺了！”

定律

李谕这次专门从京师大学堂挑选了一些教科书带来，主要是关于机械原理与数理原理，另外还有机械制图相关。

这些东西对于李谕来说都不复杂，甚至可以说驾轻就熟。

教材内容还是很详细的，不过对于北洋陆军速成学堂来说，并不需要讲得过于复杂。

学堂外，李纯早就带着一众学生在等待他。

李纯激动道：“感谢先生到来！还是按照之前的安排，您继续担任测绘科的教习。我们每天额外增设一个半小时的课程，由您来上，具体教课内容也是您来定。”

每天只一个半小时的课程安排，倒是不累。

李谕说：“我已经准备好了教案，不会让学堂失望。”

李纯说：“如此甚好！他们已经迫不及待了！”

测绘科众多学员簇拥着李谕来到教室。

“李教习，您在论证会上简直帅爆了！”吴佩孚佩服道。

孙传芳也说：“是啊，我从来没想到原来做学问也能这么有用！这么威风！”

李景林说：“李教习，之前您讲的测绘学和基础弹道学我现在才学明白，这回您一定讲慢点。”

蔡玉标则说：“李教习，您一定要好好教教我们，以后我也要做你这样的人！”

李谕笑道：“不管是做什么职业，拥有最基本的科学素养都是必备的。不过学习并不简单，而一旦出了学堂，再想学习就没有这么好的条件，更没有这么多的时间了。”

李谕直接搬出来当年自己上学时老师说的话，没想到现在才真正理解。

能在教习和学生两种身份之间随意切换、左右横跳，恐怕李谕也是清末民初第一人了。

李谕仍旧是利用自己的板书来讲课。毕竟根本来不及刊印教材，即便刊印，厚厚的大学教材也不适合北洋武备速成学堂。

速成学堂的学员终归是军人，他们只需要懂得基本的原理就行。

所以与其说是讲课，其实更多的是科普。

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