逻辑图，所以读的时候对于自己下面要写的内容也很清楚。就算是一不小心读错了一两个字，也能很快连接上。

随着文章的内容不断深化，乔南晚也逐渐投入其中，感情越来越饱满，声音越来越铿锵有力。

杨教官已经把这篇文章看了很多遍，可是现在她听着乔南晚读出来，只觉得又是另一种感受，在一旁看着乔南晚频频点头表示赞同。

文章读完，六营的同学又是捧场地鼓掌。

乔南晚鞠躬道谢，连忙回到了自己的位置。

杨教官见一旁学校的摄影师还在录制，就带着大家训练了一会正步走给一中当宣传素材用。

下午，石婧和十一班的班主任果然带着大家喜欢吃的零食来了基地，同学们在教室开了一次茶话会，聊天吃零食，很是快乐。

接下来几天，大家都在努力训练。

杜燃自从上次的事情之后，见到乔南晚就安静地像个鹌鹑一样，也不敢作妖了，也不和郭诚几个人 来往了。

军训最后一天是要汇报表演的，基地打算选拔三个方阵出来重点展示，一个是军体拳，一个是队列，一个是国旗队。

像乔南晚这样认真训练而且训练成果很好的学生，自然又是少不了各个方阵负责教官的邀请。

军体拳的教官说乔南晚的动作非常干脆利落，很适合来他们方阵当前排！

队列的教官说乔南晚的正步走的非常好，很适合来他们方阵当排头！

国旗队的杨教官说乔南晚是自己带的学生，应该来他们方阵发光发热！

乔南晚看着三个争论不休的教官，连忙开口说自己还是去国旗队吧，避免了三个人争论的继续。

最后，军训汇报演出当天，各班的老师还有一中的领导都来了基地。为了让更多家长看到一中学生的优秀，他们还特意请了学生的家长。

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