上秋宇的视线，随后就是一个哆嗦。

秋宇那完全就是教导主任的眼光，看着李好问的同时就在抱怨：好好的精力，不用在语数这种正经科目上，非要去研究些无关紧要的副科。

李好问却是拿定主意：他能掌握时光术本就是拜屈突宜所赐，到时进阶了一定要回到十年前去看看屈突宜。

不过他还有一件事想要向这位教导主任请教。

于是李好问开口：秋主簿，您与本司上一任主簿郑兴朋熟吗?

他想问问郑兴朋的过往履历，向从中看看能不能找到一些蛛丝马迹，能够证明郑兴朋是或者不是穿越者的证据。

他需要判断赵归真是不是确然在他脑子里植入了自己是穿越者的念头如果真是那样，李好问觉得自己的三观亟待崩塌，他对这个世界的认知眼看就要错乱了。

秋宇听了李好问的问题，抬眼仔细打量一下李好问。

他审视的目光锐利如刀，将李好问看得心里发毛。

你管别人这么多作甚?秋宇冷冷地开口。

李好问心里颇为郁闷：我其实是有说不出口的苦衷

但他并不想将自己是穿越者的事实直接透露给同僚们知道。

毕竟这是他最大的秘密。

你自己内心的恐惧，难道还能借用别人的经历来平息?

李好问闻言低下头，耐心咀嚼这句话。

秋宇的意思很明显：每个人都是独立的个体，每个人都有自己的问题;而他李好问的问题与郑兴朋的绝不相同。与其分出精力去探寻别人究竟遭遇了什么，不如将重心放在自己身上，解决自己的问题。

也对!李好问想了想，认认真真冲秋宇拱手，多谢秋主簿指教。

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