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晃过一阵风,纸片碰撞的声音在老师的话音落下后响起,女老师将乐谱挡在自己与警花中间,然后手腕歪向一边,看着视线随她的手偏向一侧,又回到她正脸上的警花。
“五线谱……想来应该是有人教过你的。”老师思索着,突然抬起手掌,五指张开,问她:“这是几?”
警花不语,音乐老师就放下手上的东西,双手抓起警花的左手,先是给她团成个拳头,然后嘴里念着数字,一根一根竖起她的手指,直到小拇指。
“五……”
老师保持着让她手指张开的状态,指了指地上的五线谱:“看到了吗?基础是五条线,那中间有几个空?”
她本来还准备示范一遍,警花却突然诡异地看了她一眼:“四。”
嗯。看来已经达到训练过的小动物水准了。老师继续道:“每条线按数字排列,一线二线之间为一间,三线四线中间是多少!”
警花不假思索:“三间。”
“四线五线呢!”
“四间。”
“三线二线!”
“二间。”
老师思索道:“反应力还是有的,我就说以前那些人是弱智……”
她又看着警花:“字母会认吗?”
警花也看着她,但不说话,老师指着第二根手指,无论是字母还是发音,见她好像都没什么反应,于是拿起一支笔,在纸上写道:
c,o,r,d,e,l,i,a
“字母,名字也可以由字母组成,像密码一样,每个发音组合起来,就是你的名字,你叫什么名字?”
密码。
警花微微侧过头,看着纸上的字母,拿起笔,在下面一笔一画写:
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老师疑虑挑起一边眉毛,她大概认出了这是摩斯密码,她主要也没想到警花的重点是密码,也没想到一个连话都听不太懂的人还记得密码。
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眼见警花又写了一行,写完后,抬起眼看向老师,对她道:“乔,算。”
老师盯着她看了看,突然又笑了一声:“乔算,挺奇怪的名字,又瞧又算。你可以叫我莉亚,看,这个字母——”
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