袁舒羽算是个很懂得利用自己优势的小孩。

这样说感觉有点负面，好像这个人常常投机取巧的样子。

但就一个孩子来说，她也没有恶意。她会迎合师长，知道大人们喜欢自己说哪些话、做哪些事，而有这些表现，也只是想得到一些称许而已。

老师口中的好学生、大家的好榜样，加上可ai的脸蛋，袁舒羽也是同侪间的风云人物。国小生嘛，自然就是一群小孩们p颠p颠跟从、包围的对象。

但谁说乖学生就没有坏心思？那也只是没有力行出来而已。

袁舒羽不喜欢连郁婷。

称不上讨厌，或许就只是相处的气场不对，袁舒羽就觉得连郁婷是个怪人。连郁婷也没招谁惹谁，她就只是很安静的坐在位置上看着从图书馆借来的书－虽然她才小学三年级。

袁舒羽不满的在心里嘀咕，觉得连郁婷总是装模作样。她偷瞄过连郁婷借来的书，里头没有注音符号，虽然她也认得不少字，但她才不认为都没被老师夸奖过的连郁婷懂这本书到底在写些什麽。

连郁婷很少说话，上课时看起来很专注，但袁舒羽也在心里觉得连郁婷一定都是看着黑板发呆－因为她也没有考的b自己好过。

连郁婷在班上的人缘并不好，但也不是那种被霸凌的糟糕。小nv生下课喜欢拉着一起跳房子的是袁舒羽，想要一起分享糖果的也是袁舒羽；连郁婷如同隐形人，不是大家刻意无视，而是她真的安静到不说话大家真以为她是哑巴。

但有点悲惨的是，nv生不跟连郁婷玩，但幼稚的男生总喜欢玩她。

连郁婷长的胖胖的，像球一样，男生们总是会消遣她，说她是小飞象或卡b兽。连郁婷都没有表示什麽，只是抬头看了那些一眼，又继续低头看她的课外读物。

袁舒羽把这些事情看在眼里，有点同情连郁婷，觉得如果是自己的话一定会哭着跟老师告状；但这想法一闪即逝，毕竟当事人不是自己。

放学时，袁舒羽看着离自己约有十步远，摇摇晃晃走路回家的连郁婷。虽然自己跟连郁婷住在同个社区，但她一点也不想跟她一起回家。谁叫连郁婷怪胎。

开始有了转变是在四年级的时候，原本的导师请了产假，换了另一个老师。

袁舒羽也是得心应手的很快就让新老师对自己印象深刻，但她发现新老师好像更注意连郁婷。一种争宠的不满心态慢慢萌芽，袁舒羽觉得自己好像从不喜欢连郁婷升级成有一点讨厌连郁婷。

连郁婷又何其无辜啊。

新导师有些讶异连郁婷似乎很喜欢看课外书，而且都是些高年级、甚至国中生才会碰的一些青少年励志，连郁婷都看了不少。

袁舒羽知道後很不服气，也跑去图书馆借了几本来看，但老师好像没有很在意自己的样 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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