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第六十四章教习(2/2)

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他往上翻了翻她已经写好的部分,自己先笑出来:“这真是一篇小学生周记,里头又拼凑了许多像是从新闻联播上抄下来的时政、以及与它们关联的观点……像是在儿童乐园里开竞选大会,没有哪个孩子乐意关注这些东西的。”


又问:“你为什么这么关心塞冈?论文……姑且称作论文,讨论主体就是这个国家。”


当然是因为,苏仑最关心塞冈的情报。


顾双习微笑着解释:“因为您带我去过塞冈……写这类时政相关的论文,不太适合直接讨论本国国情,我就只好换选题了。”


她问:“依您的想法,我这篇文章该怎么改呢?”


“改是不太好改了,毕竟主体框架和整体风格已经摆在那里了。”边察道,“你确实还写不了论文,文字素养和思想深度都不太够。要不要我一边给你写个大概框架出来,一边和你讲一讲,你再自己琢磨一下怎么写?”


她等的便是这番话,面上却仍要装作犹疑:“……那这样算不算学术造假?……”


“我又没有直接帮你写,只是给你一个大方向、再给你一些建议。”边察失笑,“虽然没上过几天学,倒是已经学了一身好学生的坏毛病,这么怕被人戳着脊梁骨骂啊?”


顾双习抬脸看他,一双眼盯着他笑:“我是怕丢了您的面子。”


她单手掐着边察的衬衫下摆,玩乐似地将它从皮带与裤腰之下扯出来,又把左右两边并在一起,系成一枚蝴蝶结。


边察随便她胡闹,一面用手臂圈住她、手指在键盘上敲打,一面和她讲解着他的大致思路。如果不动歪心思,边察似乎确实称得上是良师,教华夏语是如此,教论文亦是如此。


平日里对待他人喜怒无常的君主,在顾双习这儿做老师时,顿时性情大变、拥有了无限耐心与温柔,愿意讲得慢一点、细一点,确认她跟上以后,再进入下一阶段。


这桩事直接关联顾双习的逃跑,她因此听得极认真专注,恨不得把每句话都牢牢嵌刻在脑海里,筛选后再带给苏仑。


该说边察不愧是皇帝吗,执政十余年,胸有丘壑、目有山川,往往叁言两语便可解释清楚一个问题,像一名医术精湛的医生,冷静精准地将手术刀切入病灶。他只花了十分钟,便把这篇论文的脉络和重点梳理了出来,顺便给顾双习科普了许多有关塞冈的时政小知识。


然而人说话,不可能完全保持客观中立,尤其是在熟悉的、信任的人面前;边察又对顾双习多了一重近似于迷恋的亲密情绪,更是卸下防备、不再字斟句酌,这十分钟里,足够顾双习捕捉到有价值的信息。


她把这些信息,与白天里从魏 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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