“啊？什麽？”柯南总觉得哪里不对劲儿，并且他正在专心地思考，没怎麽听进去。

“你说的是前两天那个行政航空4226号班机空难的最新调查进展吧！”

光彦他应该经常关注时事新闻吧柯南想。

总之，这跟组织的事情毫无关系

光彦还是在那里滔滔不绝的向步美和元太炫耀着自己的知识储备；

至於柯南，外表上虽看似在认真虚心聆听，但是他的心思早就放在组织的事情，还有他和灰原要监视的若狭老师的身上了。

课堂上，虽説二人依旧是如常地低调，但是他们的才智还是不出意外的“碾压”了所有人——

“柯南和灰原太聪明了！连光彦都b不上啊！”

“太厉害了吧！几乎每次考试都拿到满分！”

“这麽多知识在脑袋里头，怎麽做到的？”

“柯南踢足球好厉害啊！”“是吧！这麽jg湛的技巧，真不知道是如何学来的！”

“灰原怎麽知道这麽多科学知识啊？”

“我说，他们俩个该不会谎报年龄吧，他们一点也不像小孩子。”

柯南：喂喂，还真给你説中了

不过柯南的注意从来不在那些学生的评价上，更何况，他现在还需要想想要如何去监视那位“若狭老师”呢。

“监视”一事从来都不简单，更别説是要在没被对方识破的前提下了——

如果对方一直保持谨慎，不露出马脚的话，他们依旧是无法在对方身上得到任何好处。

话説回来，那个若狭留美“老师”到现在爲止的举止言行都恰如其分——

不，应该説是在“监视”前，若狭“老师”的举动都没有什麽异常的地方。但又回想起来的话，他们当时也没有放太多的注意力在对方的举动上，下意识地认爲“没有异常”是正常的吧。

“秘密”，往往会让一个人愈加谨慎，更别説像若狭“老师”那种不可莫测的人了——

柯南不得不承认，组织那边的人在设计上心思慎密的程度可是不输自己，甚至可以说是不可小觑的存在。

那麽，如果有那麽个万一，那位“老师”真的是组织相关的人物的话，“守株待兔”地等待她自爆城池的方法显然就不可行。

没错，只能假装无意地施压，从她口中提出些有利的证据才行。

“但是要怎麽做啊”柯南又烦恼起来了——

他和若狭留美的接触方式只能依赖於上课时间，在那之後，他们二人都没有任何的联系。灰原和她的关系也跟自己差不多，接触方式有限，但是在学校进行试探的话，很容易被周遭的他人所察觉、破坏

时针依旧不知懈怠地跳动，跑了一圈、又一圈、又一圈，柯南的脑海中想出了种种主动出击的方法，但都几乎统统被自己给打消了——除了那个之外。

如果能够能够找个完美的“烟雾弹”藉机贴近的话，对方也无可奈何吧

……

————

——（正文开始）——

时钟的使命尚未完成，但那群叽叽喳喳的小学生们的“使命”倒是告一段落了：

随着下课钟声最後一次敲响，老师们纷纷宣布着授课的结束。

“起立！”、“敬礼！”，那些小孩子们终於如释重负了起来、甚至开始亢奋起来了——终於放学了！

“哈啊啊啊啊啊啊啊！”

元太打着哈欠，伸着懒腰，像是在説着“终於撑过这麽无聊的时间了”的感觉。

但下一秒，他竟直接回复了原本的元气，开始凑向光彦和步美那里过去了：不得不説，小孩子的jg力还真是恐怖——对那些大人来説，可能也会是个永远也解不开的谜吧。

“元太！你又在上课时睡懒觉了！”

光彦可是个专心上课的“乖乖仔”，当然，他也自然注意到了元太流着口水呼呼大睡的样子。

“光彦，我才没有呢！我明明、明明就是在冥想！”

元太爲自己狡辩了起来，甚至爲此用上了自己都不知道什麽意思的词汇。

“真是的，元太反正你都没有认真上课了吧”步美露出无奈的笑容，説着便整理起了书包。

“不过话説回来，”元太趁机转移了话题——

“等下要不要一起去玩？我还不想这麽早回家”

“元太，你还有功课要做欸！”光彦开始斥责了，“难道你又想藉着玩逃避功课吗？！”

这句话可戳中元太的下怀了，他开始虚心地将眼神移开，战战兢兢地望着身旁的柯南和灰原，瞳孔中好像在跟他们説着：“救救我啊！”般。

“啊！不如这样吧！”步美看到了刚从课室旁走过的若狭老师，便开始提议了：“不如我们今天就去找若狭老师玩吧！”

“对！对！”元太一看到有机会去玩，双眼都发出光了，更是拼命地附和着：“就去找若狭老师她家里去玩吧！”

“真是那你们没办法”光彦略显无奈地説道，但下一秒就变了个样：“那就找她去玩吧！”

“好耶！”下一秒，那三人就“刷”的一声冲了出去。

“灰原！柯南君！你们二人愣着g什麽呢！快跟上来吧！要不然就没得玩了！”

“哦、哦！来了！”

“虽説，陪着那一班小孩子疯癫疯癫地去玩应该会花费不少的气力，但是，如果能借此机会能够近距离接触若狭留美的话，那就再好不过了吧。”——柯南浅浅地笑了下，背上书包，跑出了教室门口。

此时的灰原这才缓缓地从座位中站起身来——

她的心中，还是在顾虑着什麽：是在想之後对付“敌人”的对策，还是她那不可告人的过去？还是对自我“我是谁、归属之地在哪”的诘问？——

但当她看着如今变得空荡荡的课桌椅，她的脑中，依旧浮现出他们几人的模样— 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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