庇罪犯。

结果出来，罪犯受到的惩罚，不符合他们的心理预期，那他一定有背景。

人性是复杂的。

这类人既希望正义得到伸张，又觉得世界本就该黑暗绝望，不可能存在光明。

受害者明明只是受了伤，在他们口中，就成了惨死。

警方已经拼尽全力，他们在歌颂警察的同时，却依旧坚信警匪勾结，天下乌鸦一般黑。

哪怕侦探协会介入，以第三方中立者的身份公布真相。

社会上还是会传出，侦探被收买的消息。

二班班主任，就是这样一类人。

她坚信世界是肮脏的。

哪怕没有一群学生告状，哪怕只是捕风捉影，她也会对恋童癖的存在深信不疑。

只有这样，才能满足她心中蠢蠢欲动，以后无处宣泄的正义感。

警方查不出来，刘老师一定有背景。

校长不处理，一定是在包庇罪恶。

语文老师愿意相信刘老师，发现情书后，还试图压下消息，只想和白巧私下里谈谈。

在所有人都被罪犯的表相迷惑时，只有她是清醒的。

与其说，班主任相信那些学生。

不如说，她相信自己是学校里，为数不多清醒的，没有屈服于黑暗的人。

英语老师的情况，和她不同。

性教育卡片是她发的，她完全是出于好意。

她不相信会有学生，拿这种事开玩笑。

更不愿意相信，自己单纯的善意，会将两名无辜者推向深渊。

起初，学生们只是沉浸在幻想的世界里。

想做勇者，想得到老师的夸奖。

在班主任眼中，世界就是黑暗的。

她坚信恋童癖一定存在，在尽全力维护自己心中的正义。

英语老师想保护学生，不想伤害任何人 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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