昭怀太子落水失踪，究竟是天灾还是人祸，至今众说纷纭。孝献太子却实实在在是因乱臣贼子的阴谋丧命，宫中讳莫如深。甚至，先帝的崩逝也极为蹊跷……

先帝与兄弟勾心斗角，先太子又与先帝明争暗斗，戴晴见了太多，担忧更隐秘的阴谋。学生虽然机敏，却极不擅长权术，她只好放弃圆滑暗示，言辞更直接了点。

“执政固然要清浊并用，更应该扬清激浊。你明知道如今暗流涌动，却不痛下决心整顿，总觉得清者自清。这样为臣可以，为君又怎么可以呢？”

“太子是你的独子，攻讦你与攻讦太子无异。你为了国家社稷委曲求全，不惜身名，对流言中伤无动于衷，毫无防微杜渐之意。这样为子可以，为父又怎么可以呢？”

余至清默然，沉思片刻，俯身一拜：“老师所虑甚是，学生受教。”

他出仕二十余年，婚后虽然进位君后，权同国君，执政时总还以国相自居，依旧将自己当成过去的臣属，一心只想辅佐圣主。天子知道他不习惯，也全然纵容他，并不逼迫他承担君后理应承担的一些事务。

只是，尽管老师指出了这些，他仍有些犹疑。若说这些人攻讦君后，与犯上同罪，他觉得似乎太严重了，也有因言获罪之嫌。刻意去寻这些人的错处，又有些担忧妄启争端，引出些冤假错案。

戴晴见他这样，叹了口气，道：“你跟山君姊性情如出一辙，容不下错事，却容得下犯错的人，总能找出别人的错处，又总要给别人一个改正的机会。可是啊，小人畏威而不怀德，你这样能治君子，治不了小人。”

“我入京前，山君姊曾说，为社稷死则死矣，她不怕你不流于俗招来迫害，奈何如今你在朝执政，只怕你天性澄澈明净，或者违背本心自己受委屈，或者误了国家的大事来日痛悔。”

只有深知爱子的母亲才能说出这种话，担忧国事的安危胜过担忧孩子的性命，牵挂孩子的心情胜过牵挂孩子的事业。

余至清望向窗外碧波万顷，宫中湖水再清澈，也没有故乡那样的明净透亮。

“一人之私情爱欲，一己之德操名节，与社稷之存亡安危，孰轻孰重?”

答案不言而喻。

春风拂面，师生都没再说话。

余至清又拜了一拜，目送老师往弘文馆而去。

经筵已毕，在一片肃穆的寂静里，宣文殿众侍讲官员伏地行礼，恭送天子离去。宫人收起壁上悬挂的舆图，放回玉匣锁好。

天子款款步出宣文殿，先看见了对面树下长身玉立的意中人，不由欢欣一笑，加快脚步上前，握住了意中人的手。

余至清将怀里的书递给落后几步的内相，挽着天子沿御道漫步。

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