第一个前往的班级是四年级一班。当路晚舟进去的时候，他们正在阅读语文课文。班主任老师站在讲台上。

看到路晚舟进来后，班主任老师早已知道来意。她拍拍手让学生们的视线都往前面看。随后宣布道：“请各位同学，按照语数英的顺序将作业摆放整齐。”

路晚舟跟班主任老师一人一边，检查去了。

耍小聪明的学生还真不少，卷子直接复印其他人写过的，数学作业抄答案将略字都写了上去，抄写作业用两根笔一起，路晚舟敢确定他已经不是在一名学生文具盒里瞄到用胶带粘住的两根笔。

为了快速完成抄写作业，他们还用了复写纸。被路晚舟点起来时，用复写纸的学生还有点懵。

他还一脸天真的问路晚舟是怎么发现的。

“同学，你见谁家抄写是一页黑字，一页蓝字。”

检查完这个班级的作业后，路晚舟转头朝别的班级走去。

小学部孩子们作业情况查的很快，基本上没有问题，就算是有问题一眼也能看出来。

而另一边的初中部检查起来就没那容易了。

路晚舟踏进初二一班，罗老师跟在他身后一起看起来学生作业。

前两排学生作业都很优秀，字迹工整，书写规范，而且没有空题。

现在路晚舟手里捧着的语文练习册却叫他很是无奈。

这蒙题也蒙得太明显了。这作业答案都没撕，抄都不会吗？

答案写得也太太敷衍了吧！

路晚舟抬头看向作业的主人：“你你这作业，写完花了多久。我要听实话。”

“4天30分钟。”学生将头低了下去。不敢去看路晚舟的眼睛。

“古诗词不会写，我也不说你什么了。《罗密欧与朱丽叶》能写成《罗密欧与忽必烈》，黛玉葬花出自《水浒传 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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