子?的进步突飞猛进, 做题命中率极高，看书很容易看懂。连她自己都惊讶：

“我从前没觉得自己有学习天赋啊？”

她仔细分?析了一下就明白了：因为学习的是现实中会遇到的问题，会计科目如何计入怎么调整, 这几乎是她目前的工作内容，有点寓教于乐的意思。

就好比学校忽然开?设一门课程《食堂学》, 课本?内容都是“哪个窗口阿姨打饭不手抖”、“如果能最快打到一盘有荤有素的饭菜。”，那不得拿个a ?作为一个天天飞奔抢饭的学生这种?问题手到擒来好嘛。

同样的道理, 对于普通学生而?言“净利润”、“固定资产”都是个虚构的概念，要?思考才能接受这些抽象的名词, 继而?再进行?学习。

可对车厘子?这都是活生生的案例啊！

本?月净利润不就是梨歌通过买卖机械厂地块得来的5亿元吗？！

固定资产就是梨歌给公?司购置的这座梨氏大厦！

选择题：企业取得即征即退的增值税款应作?为政府补助进行?会计处理。

这道题车厘子?无论?如何都不会答错, 因为有一次她处理错误, 梨歌发现账上忽然多了一笔钱后当场直飚眼泪, 吓得车厘子?花容失色，这辈子?都不敢再算错这项会计处理。

大题：“不能直接将账面现金作?为增加实收资本?的方式。但如果企业拥有货币资金，且账面上确实存在利润可以分?配，则可以采用利润转增资本?的方式来增加实收资本?。（引用自《公?司法》）”

这道题车厘子?也遇到过,

就在昨天梨歌忽发奇想：“能不能将5个亿转入实收资本?？这样就不用算利润了。”

公?司被?征地赚了5个亿，这几天梨歌一直在想各种?办法花钱。

当初公?司刚注册时?注册资本?也就几百万, 现在公?司扩大了这个利润要?是能计入资本?那也算花钱败家了。

车厘子?双手交叉：“不可。”

梨歌立刻就耷拉下肩膀，显得很?沮丧。

为了不让梨歌失望，车厘子?现场翻遍图书, 终于通过利润转增资本?增加了实收资本?，于是给 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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