百人，可当前庠序内坐着的学童却不到五十人。

“大人有所不知……”里长头上冒汗，拱手颤声回话：“虽庠序无需上缴束脩，但进学需要笔墨纸砚，这些东西样样精贵，被称之为文房四宝，我等小民果腹尚且艰难，实在、实在是……付不起这些许银钱购买。”

“且……且在我等这小地方，年满七岁的孩童已能干不少事，让他上学就得白养着，各家各户本就艰难困苦，有着忙不完的农活，如何愿意将人力浪费在进学上？这、这本就不是我等庶民能高攀……”

“高攀？”郁清珣轻睨过去，“你的意思是，先皇变革乡学庠序，让你们识字读书，非但没帮到你们，反而害了你们？”

“小人不敢！”里长双腿一软，吓得当场跪下，“小、小人只是……”

“国公容禀。”后方跟着的绿袍知县往前一步，躬身执礼。

郁清珣漠然瞥去。

知县拱手弯腰，不敢抬头，话语清晰平稳：“先皇变革乡学庠序，教化万民，如古之圣人，此自是仁德之政。”

“然，庶民眼界底下，愚昧无知，不知先皇帝教化万民，实乃开智生福之仁举，只知进学让家中少了劳力，多了消耗，增加苦难，这才多有抗拒，不愿入学，此乃庶民蒙昧，非先皇不察。”

郁清珣听着神色不变，下颌轻点了点，“县尹可有劝学妙法？”

绿袍知县顿了片刻，道了声：“有。”

“哦？”

“庶民们不想孩童进学，无非两点，其一，进学需要花费银钱购买笔墨纸砚，他们负担不起；其二，进学会浪费劳力，让家中缺少帮手，而消耗的口粮却没有因此减少。”

“只要能解决这两点，庶民们自会明白读书识字之好。”

实际上，百姓们不是不知道读书识字的好处，而是没办法。

他们没钱购买笔墨纸砚，他们负担繁重，有几张嘴吃饭，就得有几个人干活，白养不起一个人去进学。

绿袍知县继续道：“第一点笔墨纸砚虽贵，省着点一年五六百文也勉强够用，家里负担不起，可由全族或全村缴纳银钱供予，若还是不够，剩下的可由县衙资助。”

“第二点则需要调整庠序教学时间，仅晨间早起教学一两个时辰，其余时间愿学者留下继续学习，不愿学者可归家劳作。”

“五六百文能买到几 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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