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第14节(3/3)

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等着吧!一会儿秦晴没考过,她一定要好好笑话笑话对方!


刘老师领着秦晴去了一间空教室。


看着孩子绷着的一张小脸,她语气温软:“紧张吗?其实就当做平时做练习一样就行。”


“不紧张。”秦晴笑一下,“我都复习好了,不过刘老师,我怎么总觉得你身上有股蛋糕味儿?”


刘老师:“!!!咳咳,你可能感觉错了。”


好容易到了教室门口,她小手一推,面无表情,“进去吧。”


秦晴憋着笑点头。


一早知道围考的模式不会简单,没想到竟然同时惊动了副校长和教导主任。


两个人往哪儿一坐,就非常有压迫感了,别提还有别的老师分坐两边。


秦晴恍惚有了一种大型面试感。


章校长笑眯眯:“准备好了吗?”


别看他脸蛋圆圆,看着挺和蔼的,其实每次数学考试的最后一道变态大题,都出自这位之手。


秦晴点头。


边上的男老师立马起身,把早起刚编出来的试卷,发给秦晴。


每一门都有,严格按照考试时间。


秦晴首先做的是数学试卷。


她对数字敏感,数学向来是她的长处,上辈子两次高考,一次数学141分,一次147分,大大的拉高了总分。


要学好数学说难也难,说简单也简单。


秦晴用的方法是回归课本,建立自己的框架体系,再配合海量题型,提高解题速度。


有些人复习到后面,会回归课本看书的越来越少了。


总觉得辅导书、试卷,价值比课本高。


实则相反,越是学到后面,越是要回归课本。


如果说,学数学等同于造房子,课本上知识就是基石。基础夯实的牢,房子才稳固。

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