了。”

“喂，你觉得他有那种所谓的特意功能吗？之前报道上说他可以透视，我感觉是假的。”

“对啊，肯定是假的，我要是有那种特意功能，我哪还会在这里，早就去抢银行了！”

家长们小声讨论，站在讲台上的常教授笑脸不减，静静等待着家长们结束讨论。

过了许久，阶梯教室渐渐安静下来，所有人的眼睛都看向常家仪。

“是的，我想我们大家都是好朋友，你们应该经常听说过我的名字！”常家仪展开双臂，用一种振奋人心的语气说道，“我也知道，你们都很好奇，我的能力是不是真的！”

“我也希望能让大家了解这项奇异的能力，让各位朋友们知道，我们会对世界产生何种影响！”

常家仪在人群中扫视了一圈，最后眼睛落在了小波的身上，说道：“这位同学，你现在在想什么？”

所有人的目光也都聚集在小波身上。

“先不要写出答案，让我来猜一猜，梁老师，请你把纸笔递给这位小朋友，让他写下心中的想法。”

梁老师越过人群，脸上露出从未有过的亲切微笑，将纸笔递到了沈之珩的眼前。

他从未感受过那么多人的关注，看着眼前这位文质彬彬的常教室，小波的心中涌起一股冲动——

【此刻的你想要写——】

【a、你像一只呱呱叫的癞蛤蟆】

【b、我讨厌我的爸爸妈妈】

【c、钝角】

沈之珩无语了。

这个问题设置了充足的陷阱。

根据之前的条件可知，小波一定是进入了小幼苗培育中心，所以这场试炼，应该是关系到小波能否进入培训中心的关键。

也就是说，小波的答案一定要让这位据说有特异功能的常教授知道。

……等等。

笔尖停在纸张上，墨汁晕染出一点圆圆的黑点。

沈之珩在小波的身体抬眼观察那位常教授，他正用微笑地看着小波，茶色的镜片下看不出他的神情。

目前的沈之珩是存在小波的记忆里，还是穿越到过去的时光？

他顿了顿手上的水笔，随后随意写了个字，把纸合拢，抬起头看着那位常教授。

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