“好聪明。”训鸟师惊了，“它是不是以前接受过训练？”

“这个我就不清楚了。”雷丽摇了摇头，把录像的手机收回口袋里。

“跟人互动完全没问题……至于学习能力——那我试一个高难度的。”训鸟师觉得刚才那些已经测到了天花板，怎么也想不出上限是什么。

总不能让这只鹦鹉来十个坐位体前屈？？

一伸手，他摸到了衣兜里忘记放下的牌。

白高兴看见对方拿出一沓扑克牌，只是与寻常扑克牌不同的是，这些牌上没有花色，单纯贴着很大的数字。

训鸟师介绍：“这个是训练算数用的牌，给鹦鹉十以内的加减法用，效果是你对它出一个算术题，它能把相应答案的牌叼回来。”

“这个……有点难吧。”雷丽这次确实感受到了难度，环在胸前的手臂不由自主地放了下来。

“是啊。”训鸟师笑了，这是对他职业技术性的肯定，“说实话，我们园里训练算数是有技巧的，而且很费时间，我估计最多只能让大白熟悉一下这副牌。”

他抽出其中一张写着“1”的牌，在白高兴面前掠过。

白高兴站在原地，想看这人要出什么花样。

训鸟师说：“如果大白连这都能很快明白，那就没什么好学的了。”

他转身，“比如我问大白，‘一加一等于几’？，然后……”

白高兴抢答：“等于二！”

全场静寂。

训鸟师愕然，许久才憋出一句：“我还是头一次见能说出来的。”

雷丽反而觉得不足为奇，“是啊，大白平时就能说话，怎么了吗？”

但这不一样啊！

训鸟师想要咆哮，拿牌是训练出来的习惯和熟练度，说出来是怎么回事？你们的人每天给它做口算训练吗？？

他努力冷静下来，“那我继续。”

雷丽提醒：“只要它状态没问题就行。”

一个小时后……

“抱歉，我真的评不出来。”临走，训鸟师发自内心地感叹，“大白应该完全可以去上学了，我那宝贝闺女智商都没它高，十以内的加减法大白比她算得都快。”
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