苗头。

一派是童欣欣为首的，对解方澄打npc感觉爽，但理智上又觉得他这太鲁莽了。

另一派自然就是解方澄自己为首的。

他反正打了个痛快，并且还很注意售后，没事就去逛两圈震慑一下这帮老师。

各个办公室里空荡荡，需要上课的瘸着腿也得去上课，毕竟在高绩学院，老师要是该上课的时候不上课这简直是死罪。

没有课的自己找地方躲，有的躲在桌子下面，有的躲在厕所，活像是什么大型躲猫猫现场。

语文组的玩家们讨论起来倒是更方便了。

“现在情况也算是比较清楚了，想要在最后一次大考之前将班里学生的成绩提高到562分以上，那就是尽可能的去吸引成绩好的学生进入自己的班级，成绩差的学生……”

说这话的玩家偷偷看了眼解方澄，换了个说法：“就督促一下吧。”

大家点头。

不过解方澄这乱棍快打的好处倒是很快就显现出来，这群老师npc们都跑了，玩家们可以自由在办公室里寻找学生资料之类的。

很快就有玩家有所发现。

“看这个！这是上一次大考的成绩表！”

众人立刻汇聚到一起看着那个表格，随后就发现学生的成绩真是非常的有规律。

几乎所有学生都是，如果数学成绩在班里排名前列，那么其他成绩也都在前列。

“因为学生的总分是固定的，他们不想自己的某一科排在倒数，所以会衡量一下应该给这一科多少分。例如排名第一的这个学生，他的数学也只有92分，但也在全班排名第三……也就是说，他衡量之后觉得，92分不会让自己的数学分数很低，所以给92分就够了。但他衡量过后，觉得自己的英语分数应该给高一点才能不在后面，所以他的英语是121分。”

“那到底怎样才能让学生衡量之后，觉得语文这一科的分数应该给高一点呢……”

玩家的视线又隐晦地看向了解方澄。

其实大家心里都有一个答案，那就是像今天听的那个成绩第一的语文老师一样，羞辱成绩差的学生。[§ 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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