ght”（全局洞察力）、“rational thkg”（理性思维）、“ability of aesthetic appreciation”（审美能力）、“unication and expression skills”（沟通和表达能力），林林总总有近十?项。

每一栏他都打好了等级，甚至细致到在末尾的备注里写明“a”是5分，“b”是3分，“c”2分，“d”1分。

一眼看过去都是b或c，陶婷就没看见几个a，最上头几行还有两个d。

最后的总分是67，有理有据，公平公正。

陶婷站在走廊里，捏着那?张纸，上面?的字母和数字越看越头晕。

白纸黑纸清晰明了，冰冷无情地写着她过去两个月的所有表现。

她不?知道自?己这?一刻是什么心情，表格是手写的，一栏一栏那?么细致，有几处还留着他涂改的痕迹，看得出他也纠结过。

她该开心吗？该说他闲的发慌还是认真?负责？

那?她又该难过吗？该委屈吗？该生气?吗？

陶婷自?己也不?知道了。

陶婷回到办公室, 发现里间的门敞着，她吓得一激灵，把?手里的a4纸团成团背在身?后。

看见里头空无一人, 陶婷松了?口气, 刚刚自己慌乱的样子显得可笑?起来。

隔着门框她最?后往里看了?一眼, leon的办公桌总是维持着干净整洁，一台电脑、一沓文件，几只笔，还有她买的那?只黑色马克杯, 除此之外就没什么别的东西了?。

陶婷注意到挂在门把手上的咖啡被拿走了?，与此?同时强烈的挫败感袭来。

是啊，她一直以来的工作就是这么无趣、重复、简单，换了?谁都可以。

担心leon随时会回来, 陶婷把?桌上的东西一股脑地?丢进纸箱里。

她离开的时候lia和ann不在工位上，格子间里空了?一大半。

她都忘了?，现在是部门例会的时间。

没有和任何人说?再见，也没有回头拍张照片留作纪念, 陶婷捧着纸箱一路来到地?下停车场。

她坐在车里, 没插钥匙, 因为她也不知道?现在应该去哪儿?。

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