各种成果涉及到了研究所，中科院甚至军科所，而且研究出来的成果大多都是具有极其深远影响的，甚至可以说某些成果已经是有着改变世界的力量。

这也是周老为什么会亲自来到西南地区的缘故，以往成立教育实验小组都是他把人喊到北都去开会再成立，而这一次则是亲自来到西南地区，目的就是想看一看这个七班以及这位能够把一个情况极其复杂的班级引导上正轨的年轻人。

不得不说，第一次见到陈楚就给周老一种……朝气蓬勃，敢做敢当的感觉。

毕竟周老能接触到的人一般情况下如果询问对方是否要成为组长的时候对方肯定会有所顾虑，这年头怕担责任的人可是太多了，可陈楚给他的感觉确实不一样，语气之中充满了坚定，没有任何的迟疑。

周老相信陈楚能够走到今天这一步并不是一个没脑子的人，相反，应该是一个心思更为细腻之人，所以陈楚给出的答复并不是没有思考过的，而是……这个年轻人对自己的能力非常自信。

并不让人生厌，让周老一下子看到了从前。

那时候，所有的一切都是干干净净的，有能力的人就是冲劲十足，他们的目标并不是想着为了改善自己的生活，而是真真切切的希望通过自己的能力为国家作出贡献，真正的去服务于人民。

一念至此，周老微微一笑：“那我现在要考考你了，如果你做了组长，你会如何去改变整个西南地区的教育问题？需要花多长时间？”

第1568章 丑话说在前头

面对周老的提问，陈楚那可谓是对答如流，侃侃而谈。

这些事情还不是陈楚随机应变，而是早在许久之前陈楚就思考过类似的问题了。

毕竟陈楚的理想就是有一天他能够改变整个地区的教育资源之时，尽可能的去让各地的教育资源平衡，无论什么样的孩子都能够受到更好的教育，然后因材施教，把更多的人才都给挖掘出来。

所以陈楚回答的时候并不是很笼统的概念，而是真真切切有的具体的实施方案，不过对于其他地区情况不是很了解的情况之下，陈楚就没有进行过多的谈论，因为不了解其他地区的教育情况之时妄下定论，本来就是一种很扯淡的。

具体情况具体分析，所以陈楚就拿江南地区的情况进行分析。

而江南地区的教育情况陈楚那可谓是了如指掌，毕竟之前去教局的时候陈楚就掌握了不少的相关资料，同时后期孙主任等人负责的教育扶贫工作陈楚也是在跟进的，所以对于江南各地区，乡镇，以及周边县市的情况都有所了解，并且这些情况陈楚早就记在心里面了，根本就不需要打什么草稿，几乎是如数家珍似的把每个学校的情况都说了一遍。

而周老听着 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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