罪大恶极。

被平白无故泼了一盆脏水，已经下定决心休养生息的裴煜也有了一点脾气：

“我每次考试的座位都是第一考场的1号，请问在这种情况下，我是如何瞒过监考老师和监控找的替考?”

“如果老师是觉得我前后字迹相差太大，您不妨去了解一下日常体和书写体的区别。”

英语老师被噎得没话说，表情也完全失控了，丑态毕露。

诚然，裴煜也是被隔壁创新班风头压过的“受害者”。他是年级常驻第一这个事实所有人都心知肚明，因此没人对他担任实验班班长提异议。

但从来没有人把他当成真正的班长过。

老师们把他当作实验班的精神象征，班上的同学却从某个时刻起无视他，孤立他。

高二分班时，校长到他们班讲过这么一句话：

“这个班级的存在，到最后仅仅是为了一两个人，这是独属于你们的残酷，同时也是为你们铺就的花路。”

讲完以后，校长单独把裴煜叫了出去，两个人似乎聊了很久，直到晚自习结束也没见裴煜回来。

除了两位当事人，其他人都解读错了。

他们理所当然地以为校长话里的那一两个人是指裴煜，毕竟在那时裴煜已经次次考试年级第一，无论是分科前还是分科后。

尽管明面上不显，他们还是在心里嫉妒地发狂。

其实事实正好相反。

那句话对裴煜来说，是警告。

一个正处于青春期的少年，无论是生理还是心理，还都属于紊乱阶段。

但裴煜却硬是要把自己紧绷得像一条直线。

在那次谈话中，校长极力劝说裴煜转到创新班。

彼时创新班还是试验田，谁也不知道将来会结出怎样的果实。

她说创新班会给裴煜提供一种新的可能，甚至新的未来。[§ 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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